Przejdź do treści
Nowość: Generator materiałów — sprawdziany, fiszki, karty pracy i powtórkiWypróbuj

Mapa materiałów · 2026/2027

Co mamy już opracowane — klasa, przedmiot i rodzaj materiału

To żywa mapa faktycznie opublikowanych materiałów SzkolaNa6. Łączy lekcje, zadania, quizy, karty pracy i lektury z klasą oraz — tylko tam, gdzie mamy dowód — ze statusem w konkretnej wersji podstawy programowej.

Węzły treści

169

Przedmioty

11

Rodzaje materiałów

5

Zweryfikowane wpisy programu

27

Dlaczego są dwa tory?

W roku szkolnym 2026/2027 nowa podstawa jest wdrażana w klasach I i IV, a klasy II, III i V–VIII pozostają na dotychczasowej podstawie. Mapa nie miesza tych statusów w jedną listę.

„Opublikowane” nie znaczy automatycznie „zweryfikowane w podstawie”

Evidence record potwierdza powiązanie tematu z programem. Osobny requirement catalogue mierzy dopiero, czy nasze materiały pokrywają konkretne umiejętności w całości, częściowo czy wcale.

Evidence-backed pilot

Oficjalne wymagania i realne luki w naszych materiałach

To pierwszy, celowo ograniczony fragment katalogu wymagań. Zachowujemy zakres dokładnie na poziomie, na którym podaje go źródło. Jeżeli dokument opisuje wspólnie klasy IV–VI, nie udajemy, że wskazuje osobny roczny program dla klasy 5 lub 6.

Wymagania w pilocie

12

Pokryte

5

Częściowe

2

Luki

5

Matematyka · Dotychczasowa podstawa — tor przejściowy

Klasy IV–VI · pokryte

Znaczenie ułamka zwykłego

Uczeń opisuje część całości ułamkiem oraz interpretuje ułamek jako iloraz liczb naturalnych.

Zakres źródła: Klasy IV–VI (zakres etapu, nie roczny rozkład treści). W roku 2026/2027 ten tor jest aktualnie używany w obrębie tego zakresu przez klasy: 5, 6.
Pokrycie: Lekcja wyjaśnia licznik/mianownik, część całości i ułamek jako dzielenie.Materiał mapujący: klasa 5. To opis materiału, nie przypisanie wymagania wyłącznie do tej klasy.
Źródło wymagania

Zintegrowana Platforma Edukacyjna — dotychczasowa podstawa programowa matematyki IV–VIII. Klasy IV–VI, działy IV „Ułamki zwykłe i dziesiętne” oraz V „Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych”. Sprawdzono: 2026-08-29.

Klasy IV–VI · pokryte

Skracanie, rozszerzanie i wspólny mianownik

Uczeń skraca i rozszerza ułamki zwykłe oraz sprowadza je do wspólnego mianownika.

Zakres źródła: Klasy IV–VI (zakres etapu, nie roczny rozkład treści). W roku 2026/2027 ten tor jest aktualnie używany w obrębie tego zakresu przez klasy: 5, 6.
Pokrycie: Lekcja zawiera skracanie, rozszerzanie i wspólny mianownik z przykładami i zadaniami.Materiał mapujący: klasa 5. To opis materiału, nie przypisanie wymagania wyłącznie do tej klasy.
Źródło wymagania

Zintegrowana Platforma Edukacyjna — dotychczasowa podstawa programowa matematyki IV–VIII. Klasy IV–VI, działy IV „Ułamki zwykłe i dziesiętne” oraz V „Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych”. Sprawdzono: 2026-08-29.

Klasy IV–VI · pokryte

Ułamki niewłaściwe i liczby mieszane

Uczeń zamienia ułamek niewłaściwy na liczbę mieszaną i liczbę mieszaną na ułamek niewłaściwy.

Zakres źródła: Klasy IV–VI (zakres etapu, nie roczny rozkład treści). W roku 2026/2027 ten tor jest aktualnie używany w obrębie tego zakresu przez klasy: 5, 6.
Pokrycie: Lekcja i zadania obejmują zamianę w obie strony.Materiał mapujący: klasa 5. To opis materiału, nie przypisanie wymagania wyłącznie do tej klasy.
Źródło wymagania

Zintegrowana Platforma Edukacyjna — dotychczasowa podstawa programowa matematyki IV–VIII. Klasy IV–VI, działy IV „Ułamki zwykłe i dziesiętne” oraz V „Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych”. Sprawdzono: 2026-08-29.

Klasy IV–VI · częściowo pokryte

Ułamki na osi i związek z zapisem dziesiętnym

Uczeń odczytuje i zaznacza ułamki na osi oraz wykonuje wymagane zamiany między ułamkami zwykłymi i dziesiętnymi.

Zakres źródła: Klasy IV–VI (zakres etapu, nie roczny rozkład treści). W roku 2026/2027 ten tor jest aktualnie używany w obrębie tego zakresu przez klasy: 5, 6.
Pokrycie częściowe: Rozszerzenie dodaje oś liczbową oraz proste zamiany zwykłe↔dziesiętne (m.in. dziesiąte, setne, 1/2, 1/4, 3/4). Pełny stage-scope zapisu dziesiętnego wymaga jeszcze szerszego review, dlatego status pozostaje partial.Materiał mapujący: klasa 5. To opis materiału, nie przypisanie wymagania wyłącznie do tej klasy.
Źródło wymagania

Zintegrowana Platforma Edukacyjna — dotychczasowa podstawa programowa matematyki IV–VIII. Klasy IV–VI, działy IV „Ułamki zwykłe i dziesiętne” oraz V „Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych”. Sprawdzono: 2026-08-29.

Klasy IV–VI · częściowo pokryte

Porównywanie ułamków

Uczeń porównuje ułamki zwykłe i dziesiętne, w tym wykorzystując ich różnicę.

Zakres źródła: Klasy IV–VI (zakres etapu, nie roczny rozkład treści). W roku 2026/2027 ten tor jest aktualnie używany w obrębie tego zakresu przez klasy: 5, 6.
Pokrycie częściowe: Materiał obejmuje porównywanie ułamków zwykłych oraz proste porównania zwykły↔dziesiętny, ale nie deklaruje jeszcze pełnego stage-scope wszystkich przypadków z wymagania.Materiał mapujący: klasa 5. To opis materiału, nie przypisanie wymagania wyłącznie do tej klasy.
Źródło wymagania

Zintegrowana Platforma Edukacyjna — dotychczasowa podstawa programowa matematyki IV–VIII. Klasy IV–VI, działy IV „Ułamki zwykłe i dziesiętne” oraz V „Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych”. Sprawdzono: 2026-08-29.

Klasy IV–VI · pokryte

Cztery działania na ułamkach zwykłych

Uczeń dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki zwykłe oraz liczby mieszane w zakresie wskazanym w podstawie.

Zakres źródła: Klasy IV–VI (zakres etapu, nie roczny rozkład treści). W roku 2026/2027 ten tor jest aktualnie używany w obrębie tego zakresu przez klasy: 5, 6.
Pokrycie: Kanoniczny vertical obejmuje teraz dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie ułamków zwykłych, w tym przykłady z prostymi liczbami mieszanymi, wraz z zadaniami i quizem.Materiał mapujący: klasa 5. To opis materiału, nie przypisanie wymagania wyłącznie do tej klasy.
Źródło wymagania

Zintegrowana Platforma Edukacyjna — dotychczasowa podstawa programowa matematyki IV–VIII. Klasy IV–VI, działy IV „Ułamki zwykłe i dziesiętne” oraz V „Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych”. Sprawdzono: 2026-08-29.

Klasy IV–VI · pokryte

Ułamek danej liczby i wyznaczanie całości

Uczeń oblicza ułamek liczby oraz rozwiązuje zadania związane z wyznaczaniem całości na podstawie podanej części.

Zakres źródła: Klasy IV–VI (zakres etapu, nie roczny rozkład treści). W roku 2026/2027 ten tor jest aktualnie używany w obrębie tego zakresu przez klasy: 5, 6.
Pokrycie: Rozszerzenie zawiera obliczanie ułamka liczby oraz odtwarzanie całej wartości z podanej części, z przykładami, zadaniami i sprawdzeniem wyniku.Materiał mapujący: klasa 5. To opis materiału, nie przypisanie wymagania wyłącznie do tej klasy.
Źródło wymagania

Zintegrowana Platforma Edukacyjna — dotychczasowa podstawa programowa matematyki IV–VIII. Klasy IV–VI, działy IV „Ułamki zwykłe i dziesiętne” oraz V „Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych”. Sprawdzono: 2026-08-29.

Matematyka · Nowa podstawa 2026

Klasy IV–VI · luka

Ułamki zwykłe — znaczenie i reprezentacje

Uczeń interpretuje ułamek jako część całości i iloraz, skraca i rozszerza ułamki, używa wspólnego mianownika oraz zamienia ułamki niewłaściwe i liczby mieszane.

Zakres źródła: Klasy IV–VI (zakres etapu, nie roczny rozkład treści). W roku 2026/2027 ten tor jest aktualnie używany w obrębie tego zakresu przez klasy: 4.

Brak zweryfikowanego powiązania z opublikowanym materiałem SzkolaNa6.

Źródło wymagania

Dz.U. 2026 poz. 378 z późn. zm. — załącznik nr 2, matematyka. Matematyka, klasy IV–VI, wymagania szczegółowe dotyczące ułamków; strony Dziennika Ustaw 238–239. Sprawdzono: 2026-08-29.

Klasy IV–VI · luka

Ułamki na osi, zapis dziesiętny i porównywanie

Uczeń pracuje z ułamkami zwykłymi i dziesiętnymi na osi liczbowej, wykonuje wskazane zamiany i porównuje ułamki.

Zakres źródła: Klasy IV–VI (zakres etapu, nie roczny rozkład treści). W roku 2026/2027 ten tor jest aktualnie używany w obrębie tego zakresu przez klasy: 4.

Brak zweryfikowanego powiązania z opublikowanym materiałem SzkolaNa6.

Źródło wymagania

Dz.U. 2026 poz. 378 z późn. zm. — załącznik nr 2, matematyka. Matematyka, klasy IV–VI, wymagania szczegółowe dotyczące ułamków; strony Dziennika Ustaw 238–239. Sprawdzono: 2026-08-29.

Klasy IV–VI · luka

Działania na ułamkach zwykłych

Uczeń dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki zwykłe w zakresie wskazanym w podstawie 2026.

Zakres źródła: Klasy IV–VI (zakres etapu, nie roczny rozkład treści). W roku 2026/2027 ten tor jest aktualnie używany w obrębie tego zakresu przez klasy: 4.

Brak zweryfikowanego powiązania z opublikowanym materiałem SzkolaNa6.

Źródło wymagania

Dz.U. 2026 poz. 378 z późn. zm. — załącznik nr 2, matematyka. Matematyka, klasy IV–VI, wymagania szczegółowe dotyczące ułamków; strony Dziennika Ustaw 238–239. Sprawdzono: 2026-08-29.

Język polski · Nowa podstawa 2026

Klasy IV–VI · luka

Planowanie i świadomy wybór lektury

Uczeń wybiera teksty zgodnie z zainteresowaniami, uzasadnia wybór, planuje czytanie i dzieli się pierwszymi wrażeniami.

Zakres źródła: Klasy IV–VI (zakres etapu, nie roczny rozkład treści). W roku 2026/2027 ten tor jest aktualnie używany w obrębie tego zakresu przez klasy: 4.

Brak zweryfikowanego powiązania z opublikowanym materiałem SzkolaNa6.

Źródło wymagania

Dz.U. 2026 poz. 378 z późn. zm. — załącznik nr 2, język polski. Język polski, klasy IV–VI, „Praktyki lekturowe”; strony Dziennika Ustaw 85–91. Sprawdzono: 2026-08-29.

Klasy IV–VI · luka

Co najmniej cztery dłuższe teksty w roku

Uczeń czyta w każdym roku szkolnym co najmniej cztery dłuższe teksty literackie wybrane wspólnie z nauczycielem z listy przykładowej lub spoza niej.

Zakres źródła: Klasy IV–VI (zakres etapu, nie roczny rozkład treści). W roku 2026/2027 ten tor jest aktualnie używany w obrębie tego zakresu przez klasy: 4.

Brak zweryfikowanego powiązania z opublikowanym materiałem SzkolaNa6.

Źródło wymagania

Dz.U. 2026 poz. 378 z późn. zm. — załącznik nr 2, język polski. Język polski, klasy IV–VI, „Praktyki lekturowe”; strony Dziennika Ustaw 85–91. Sprawdzono: 2026-08-29.

Opublikowane węzły SzkolaNa6

Poniżej jest inventory contentu. To inna warstwa niż oficjalne wymagania powyżej.

Edukacja wczesnoszkolna

Temat

Sylaby i pierwsze czytanie

Klasa 1Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Dodawanie i odejmowanie do 10

Klasa 1Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Alfabet i litery

Klasa 1Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Liczby do 20

Klasa 1Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Proste zdania i słownictwo

Klasa 1Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Rozumienie krótkiego tekstu

Klasa 1Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Porównywanie liczb

Klasa 1Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Podstawowe figury

Klasa 1Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Zegar — podstawy

Klasa 1Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Pieniądze — podstawy

Klasa 1Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Szkoła i zasady

Klasa 1Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Bezpieczeństwo — podstawy

Klasa 1Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Pory roku

Klasa 1Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Rośliny i zwierzęta

Klasa 1Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Angielski — powitania

Klasa 1Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Angielski — kolory, liczby i szkoła

Klasa 1Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Czytanie ze zrozumieniem

Klasa 2Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Liczby do 100

Klasa 2Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Budowanie zdań

Klasa 2Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Podstawy ortografii

Klasa 2Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Pieniądze

Klasa 2Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Zegar i czas

Klasa 2Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Podstawy mnożenia

Klasa 2Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Podstawy dzielenia

Klasa 2Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Kalendarz

Klasa 2Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Pomiary

Klasa 2Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Geometria

Klasa 2Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Zadania tekstowe

Klasa 2Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Przyroda wokół nas

Klasa 2Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Społeczność i bezpieczeństwo

Klasa 2Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Mnożenie i dzielenie

Klasa 3Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Zegar i czas

Klasa 3Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Płynne czytanie

Klasa 3Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Czytanie ze zrozumieniem

Klasa 3Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Formy wypowiedzi pisemnej

Klasa 3Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Pisownia i samokontrola

Klasa 3Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Kalendarz i daty

Klasa 3Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Masa i pojemność

Klasa 3Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Zadania tekstowe

Klasa 3Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Ułamki — podstawy

Klasa 3Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Tabele i wykresy

Klasa 3Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Obserwacja przyrody

Klasa 3Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Polska i społeczność

Klasa 3Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Przygotowanie do klasy 4

Klasa 3Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Pieniądze i zakupy

Klasa 3Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Długość i jednostki

Klasa 3Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Matematyka

Temat

Liczby naturalne

Klasa 4Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Dodawanie i odejmowanie pisemne

Klasa 4Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Mnożenie i dzielenie pisemne

Klasa 4Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Wyrażenia arytmetyczne i kolejność działań

Klasa 4Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Dzielniki, wielokrotności i podzielność

Klasa 4Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Jednostki długości, masy i czasu

Klasa 4Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Kąty i podstawowe figury geometryczne

Klasa 4Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Obwód wielokątów

Klasa 4Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Pole prostokąta i kwadratu

Klasa 4Nowa podstawa 2026do weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Ułamki zwykłe

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowywymaganie programowe

Zakres tematyczny został powiązany z wymaganiami programu przez osobny evidence record. Evidence sprawdzone: 2026-08-29. Pełność pokrycia poszczególnych umiejętności jest liczona osobno.

Temat

Ułamki dziesiętne

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Cechy podzielności oraz liczby pierwsze i złożone

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Układ współrzędnych

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Kąty, trójkąty i czworokąty

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Pole trójkąta i równoległoboku

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Wyrażenia arytmetyczne i zadania wieloetapowe

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Stosunki

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Proporcje

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Skala i jednostki

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Statystyka i odczytywanie danych

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Procenty

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Równania liniowe

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Pierwiastki

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Twierdzenie Pitagorasa

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Funkcja liniowa

Liceum — klasa 1Poza podstawą szkoły podstawowejdo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Funkcja kwadratowa

Liceum — klasa 1Poza podstawą szkoły podstawowejdo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Potęgi i pierwiastki

Liceum — klasa 1Poza podstawą szkoły podstawowejdo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Równania i nierówności

Liceum — klasa 1Poza podstawą szkoły podstawowejdo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Ciągi

Liceum — klasa 2Poza podstawą szkoły podstawowejdo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Trygonometria

Liceum — klasa 2Poza podstawą szkoły podstawowejdo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Geometria analityczna

Liceum — klasa 2Poza podstawą szkoły podstawowejdo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Planimetria

Liceum — klasa 2Poza podstawą szkoły podstawowejdo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Stereometria

Liceum — klasa 3Poza podstawą szkoły podstawowejdo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Język polski

Temat

Części mowy

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Przypadki i odmiana rzeczownika

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Części zdania

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Interpunkcja

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Pisownia „nie”

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Wielka i mała litera

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Rodzaje zdań i zdania złożone

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Czasownik

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Słowotwórstwo i rodzina wyrazów

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Środki stylistyczne

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Lektura

Zemsta — Aleksander Fredro

IV–VIIINowa podstawa 2026tekst przykładowy

Nowa podstawa programowa z 2026 r. wymienia „Zemstę” wśród przykładowych tekstów narracyjnych i dramatycznych do omówienia w klasach IV–VIII. W roku szkolnym 2026/2027 wdrażanie tego toru w zakresie klas IV–VIII rozpoczyna się od klasy IV. Evidence sprawdzone: 2026-08-29.

VII, VIIIDotychczasowa podstawa — tor przejściowylektura obowiązkowa

W dotychczasowej podstawie, nadal stosowanej przejściowo w klasach V–VIII w roku szkolnym 2026/2027, „Zemsta” pozostaje lekturą obowiązkową dla klas VII–VIII. Evidence sprawdzone: 2026-08-29.

Lektura

Balladyna — Juliusz Słowacki

VII, VIIINowa podstawa 2026lektura obowiązkowa

Nowa podstawa programowa z 2026 r. wymienia „Balladynę” wśród tekstów z klasyki literatury polskiej czytanych w klasach VII–VIII. W roku szkolnym 2026/2027 klasy VII–VIII pozostają jeszcze w torze przejściowym; wpis nowej podstawy opisuje docelowy program tych klas. Evidence sprawdzone: 2026-08-29.

VII, VIIIDotychczasowa podstawa — tor przejściowylektura obowiązkowa

W dotychczasowej podstawie stosowanej przejściowo w klasach VII–VIII w roku szkolnym 2026/2027 „Balladyna” jest lekturą obowiązkową poznawaną w całości. Evidence sprawdzone: 2026-08-29.

Lektura

Dziady, część II — Adam Mickiewicz

VII, VIIINowa podstawa 2026lektura obowiązkowa

Nowa podstawa programowa z 2026 r. wymienia „Dziady część II” Adama Mickiewicza wśród tekstów z klasyki literatury polskiej czytanych w klasach VII–VIII. W roku szkolnym 2026/2027 klasy VII–VIII pozostają jeszcze w torze przejściowym; wpis nowej podstawy opisuje docelowy program tych klas. Evidence sprawdzone: 2026-08-29.

VII, VIIIDotychczasowa podstawa — tor przejściowylektura obowiązkowa

W dotychczasowej podstawie stosowanej przejściowo w klasach VII–VIII w roku szkolnym 2026/2027 „Dziady część II” są lekturą obowiązkową poznawaną w całości. Evidence sprawdzone: 2026-08-29.

Lektura

Opowieść wigilijna — Charles Dickens

IV–VIIINowa podstawa 2026tekst przykładowy

Nowa podstawa programowa z 2026 r. wymienia „Opowieść wigilijną” wśród przykładowych tekstów narracyjnych i dramatycznych do omówienia w klasach IV–VIII. W roku szkolnym 2026/2027 nowy tor jest wdrażany etapowo, więc sam wpis na liście docelowej nie oznacza jeszcze, że wszystkie klasy IV–VIII uczą się według nowej podstawy. Evidence sprawdzone: 2026-08-29.

VII, VIIIDotychczasowa podstawa — tor przejściowylektura obowiązkowa

W dotychczasowej podstawie stosowanej przejściowo w klasach VII–VIII w roku szkolnym 2026/2027 „Opowieść wigilijna” jest lekturą obowiązkową poznawaną w całości. Evidence sprawdzone: 2026-08-29.

Lektura

Latarnik — Henryk Sienkiewicz

VII, VIIINowa podstawa 2026tekst dodatkowy

Nowa podstawa z 2026 r. nie wymienia „Latarnika” z tytułu. W praktykach lekturowych dla klas VII–VIII wymaga jednak wybranej noweli Bolesława Prusa lub Henryka Sienkiewicza, więc „Latarnik” może zostać wybrany przez nauczyciela. Nie oznaczamy go jako lektury obowiązkowej w tym torze. Evidence sprawdzone: 2026-08-29.

VII, VIIIDotychczasowa podstawa — tor przejściowylektura obowiązkowa

W dotychczasowej podstawie stosowanej przejściowo w klasach V–VIII w roku szkolnym 2026/2027 „Latarnik” Henryka Sienkiewicza znajduje się w zakresie lektur obowiązkowych klas VII–VIII. Evidence sprawdzone: 2026-08-29.

Lektura

Pan Tadeusz — Adam Mickiewicz

VII, VIIINowa podstawa 2026lektura obowiązkowa

Nowa podstawa programowa z 2026 r. wskazuje obowiązkowo „Pan Tadeusz – Inwokacja” w praktykach lekturowych klas VII–VIII. Status required dotyczy tego wskazanego fragmentu, nie obowiązku przeczytania całego poematu. To opracowanie świadomie wykracza poza minimum i omawia całość utworu. Evidence sprawdzone: 2026-08-29.

VII, VIIIDotychczasowa podstawa — tor przejściowylektura obowiązkowa

W dotychczasowej podstawie stosowanej przejściowo w klasach VII–VIII w roku szkolnym 2026/2027 obowiązkowy zakres obejmuje księgi I, II, IV, X, XI i XII „Pana Tadeusza”. Status required odnosi się do tego zakresu, a nie do całych dwunastu ksiąg. Evidence sprawdzone: 2026-08-29.

Lektura

Quo vadis — Henryk Sienkiewicz

IV–VIIINowa podstawa 2026tekst przykładowy

Nowa podstawa programowa z 2026 r. umieszcza „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza wśród przykładowych tekstów narracyjnych i dramatycznych do omówienia w klasach IV–VIII. Jest to katalog przykładów, nie obowiązkowa lektura z tytułu. W roku szkolnym 2026/2027 nowy tor obowiązuje od klasy IV, a klasy VII–VIII pozostają jeszcze na podstawie przejściowej. Evidence sprawdzone: 2026-08-29.

VII, VIIIDotychczasowa podstawa — tor przejściowylektura obowiązkowa

W dotychczasowej podstawie stosowanej przejściowo w klasach VII–VIII w roku szkolnym 2026/2027 „Quo vadis” jest lekturą obowiązkową poznawaną we fragmentach. Status required dotyczy tego fragmentarycznego zakresu i nie oznacza obowiązku przeczytania całej powieści. Evidence sprawdzone: 2026-08-29.

Lektura

Mały Książę — Antoine de Saint-Exupéry

IV–VIIINowa podstawa 2026tekst przykładowy

Nowa podstawa programowa z 2026 r. umieszcza „Małego Księcia” Antoine’a de Saint-Exupéry’ego na liście przykładowych dłuższych tekstów narracyjnych i dramatycznych do wyboru w klasach IV–VIII. Status sample oznacza propozycję, nie obowiązek tego tytułu dla każdego ucznia. Nowa podstawa jest wdrażana rocznikami od klas I i IV od roku szkolnego 2026/2027. Evidence sprawdzone: 2026-08-29.

VII, VIIIDotychczasowa podstawa — tor przejściowylektura obowiązkowa

W dotychczasowej podstawie programowej stosowanej przejściowo w klasach VII–VIII w roku szkolnym 2026/2027 „Mały Książę” znajduje się wśród lektur obowiązkowych — pozycji książkowych poznawanych w całości. Evidence sprawdzone: 2026-08-29.

Lektura

Kamienie na szaniec — Aleksander Kamiński

VII–VIII (docelowo)Nowa podstawa 2026lektura obowiązkowa

Nowa podstawa programowa z 2026 r. wprost wymienia Aleksandra Kamińskiego i „Kamienie na szaniec” wśród tekstów z klasyki literatury polskiej czytanych w klasach VII–VIII. W roku szkolnym 2026/2027 klasy VII–VIII pozostają jeszcze na torze przejściowym, ponieważ nowa podstawa jest wdrażana rocznikami od klas I i IV. Evidence sprawdzone: 2026-08-30.

VII, VIIIDotychczasowa podstawa — tor przejściowylektura obowiązkowa

W dotychczasowej podstawie programowej stosowanej przejściowo w klasach VII–VIII w roku szkolnym 2026/2027 „Kamienie na szaniec” należą do lektur obowiązkowych — pozycji książkowych poznawanych w całości. Evidence sprawdzone: 2026-08-30.

Lektura

Hobbit, czyli tam i z powrotem — J.R.R. Tolkien

IV–VIIINowa podstawa 2026tekst przykładowy

Nowa podstawa programowa z 2026 r. umieszcza „Hobbita, czyli tam i z powrotem” J.R.R. Tolkiena na liście przykładowych tekstów narracyjnych i dramatycznych do omówienia w klasach IV–VIII. Status sample oznacza propozycję do wyboru, a nie obowiązek tego tytułu dla każdego ucznia. Evidence sprawdzone: 2026-08-30.

IV, V, VIDotychczasowa podstawa — tor przejściowylektura obowiązkowa

W dotychczasowej podstawie programowej, nadal stosowanej przejściowo w klasach V–VIII w roku szkolnym 2026/2027, „Hobbit, czyli tam i z powrotem” znajduje się wśród lektur obowiązkowych dla klas IV–VI — pozycji książkowych poznawanych w całości. Evidence sprawdzone: 2026-08-30.

Lektura

Chłopcy z Placu Broni — Ferenc Molnár

IV–VIIINowa podstawa 2026tekst przykładowy

Nowa podstawa programowa z 2026 r. umieszcza Ferenca Molnára i „Chłopców z Placu Broni (Chłopców z ulicy Pawła)” w pozycji 43 listy przykładowych tekstów do omówienia w klasach IV–VIII. Jest to status sample, nie obowiązek tego tytułu dla każdego ucznia. W roku szkolnym 2026/2027 klasa IV realizuje już ten nowy tor. Evidence sprawdzone: 2026-08-30.

IV, V, VIDotychczasowa podstawa — tor przejściowylektura obowiązkowa

W dotychczasowej podstawie programowej „Chłopcy z Placu Broni” są lekturą obowiązkową — pozycją książkową poznawaną w całości w klasach IV–VI. W roku szkolnym 2026/2027 ten legacy status pozostaje bieżący dla klas V–VI; klasa IV przeszła już na curriculum-2026. Evidence sprawdzone: 2026-08-30.

Lektura

Romeo i Julia — William Shakespeare

IV–VIIINowa podstawa 2026tekst przykładowy

Nowa podstawa programowa z 2026 r. umieszcza „Romea i Julię” Williama Shakespeare’a w pozycji 61 listy przykładowych tekstów narracyjnych i dramatycznych dla klas IV–VIII, razem ze „Snem nocy letniej”. Jest to status przykładowy, nie obowiązek tego tytułu dla każdego ucznia. Evidence sprawdzone: 2026-08-30.

IV–VIIIDotychczasowa podstawa — tor przejściowytekst dodatkowy

W oficjalnej dotychczasowej podstawie programowej szkoły podstawowej IV–VIII „Romeo i Julia” nie występuje z tytułu ani na liście lektur obowiązkowych, ani w katalogu przykładowych lektur uzupełniających. Status optional oznacza tu wyłącznie dodatkową dostępność guide’u i nie jest twierdzeniem, że tytuł był oficjalnie wskazaną lekturą w tym torze. Evidence sprawdzone: 2026-08-30.

Lektura

Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa — Clive Staples Lewis

IV–VIIINowa podstawa 2026tekst przykładowy

Nowa podstawa programowa z 2026 r. umieszcza w pozycji 38 listy przykładowych tekstów narracyjnych i dramatycznych „wybraną powieść z cyklu Opowieści z Narnii” C.S. Lewisa. To status sample i prawo wyboru utworu z cyklu, a nie obowiązek tytułu „Lew, czarownica i stara szafa” dla każdego ucznia. W roku szkolnym 2026/2027 klasa IV jest już na nowym torze. Evidence sprawdzone: 2026-08-30.

IV, V, VIDotychczasowa podstawa — tor przejściowylektura obowiązkowa

W dotychczasowej podstawie programowej „Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa” są lekturą obowiązkową — pozycją książkową poznawaną w całości w klasach IV–VI. W roku szkolnym 2026/2027 ten legacy status pozostaje bieżący dla klas V–VI; klasa IV przeszła już na curriculum-2026. Evidence sprawdzone: 2026-08-30.

Język angielski

Temat

Present Simple — zdania, przeczenia i pytania

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Present Continuous

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

School vocabulary and classroom language

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Family and home vocabulary

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Past Simple

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Past Continuous

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Comparatives and superlatives

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Articles: a, an, the and zero article

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Quantifiers

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Personal, possessive and reflexive pronouns

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Prepositions of time, place and movement

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Food and shopping vocabulary

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Future forms: will i be going to

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Present Perfect

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Modal verbs

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Gerund and infinitive

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Zero, first and second conditionals

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Passive voice

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Reported speech

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Relative clauses

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Biologia

Temat

Komórka roślinna i zwierzęca — budowa i funkcje

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Czynności życiowe organizmów

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Fotosynteza — substraty, produkty, warunki i znaczenie

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Organy roślin okrytonasiennych i ich funkcje

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Klasyfikacja organizmów — zasady, hierarchia i królestwa

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Bakterie — występowanie, czynności życiowe, znaczenie i profilaktyka

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Grzyby — środowiska, budowa, czynności życiowe i znaczenie

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Różnorodność roślin — mchy, paprociowe, nagonasienne i okrytonasienne

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Geografia

Temat

Skala mapy

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Czytanie mapy — legenda, znaki i rzeźba terenu

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Współrzędne geograficzne — szerokość i długość

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Ruchy Ziemi i ich następstwa

Klasa 6Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Chemia

Temat

Budowa atomu

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Układ okresowy pierwiastków

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Pierwiastki, cząsteczki i związki chemiczne

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Reakcje chemiczne i równania

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Tlenki

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Kwasy

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Zasady i wodorotlenki

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Sole

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Roztwory i stężenie procentowe

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Metale i niemetale

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Podstawy chemii organicznej

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Fizyka

Temat

Ruch i prędkość

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Siły, wypadkowa, masa i ciężar

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Gęstość substancji

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Ciśnienie

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Praca, moc i energia

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Temperatura i ciepło

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Prąd, napięcie i opór

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Optyka

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Drgania, fale i dźwięk

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Magnetyzm i elektromagnes

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Historia

Temat

Starożytna Grecja — polis, Ateny i kultura

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Starożytny Rzym — republika, cesarstwo i dziedzictwo

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Początki państwa polskiego i pierwsi Piastowie

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Rozbicie dzielnicowe i zjednoczenie Polski

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Polska w XIV i XV wieku — Kazimierz Wielki, unia z Litwą i Grunwald

Klasa 5Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

II wojna światowa — etapy, okupacja i skutki

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Wiedza o społeczeństwie

Temat

Konstytucja, demokracja i władze RP

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Prawa człowieka i prawa dziecka — zasady i ochrona

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Samorząd terytorialny — gmina, powiat i województwo

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Media, kampanie społeczne i opinia publiczna

Klasa 8Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Informatyka

Temat

Algorytmy — specyfikacja, wyszukiwanie i testowanie

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Reprezentacja informacji — system binarny, logika i znaki

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Bezpieczeństwo i wiarygodność w sieci

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Temat

Arkusze kalkulacyjne i analiza danych

Klasa 7Dotychczasowa podstawa — tor przejściowydo weryfikacji programu

Materiał jest opublikowany i przypisany do klasy, ale jego claim o zgodności z konkretną wersją podstawy pozostaje zablokowany do osobnego evidence record.

Katalog wymagań nadal jest pilotażowy. Nie importujemy całej podstawy jednym skryptem i nie ogłaszamy sztucznego procentu pokrycia. Kolejne evidence-backed rekordy będą dodawane przed kolejnymi falami contentu.