Przejdź do treści
Nowość: Generator materiałów — sprawdziany, fiszki, karty pracy i powtórkiWypróbuj

Nauka od podstaw · Edukacja wczesnoszkolna · Klasa 1

Proste zdania i słownictwo — wyjaśnienie krok po kroku

Zdanie mówi nam coś pełnego. Możemy zapytać: kto? co robi? gdzie? Zaczynamy wielką literą i kończymy kropką.

Po tej lekcji

  • układam krótkie zdanie z 3–5 wyrazów
  • rozpoznaję osobę lub rzecz i czynność
  • dobieram proste słowo do znaczenia
  • zaczynam zdanie wielką literą i kończę kropką

Kto i co robi?

W zdaniu „Kot śpi.” słowo „kot” mówi kto, a „śpi” mówi co robi.

Ola czyta

Kto czyta?

  1. 1. Przeczytaj: Ola czyta.

Odpowiedź: Ola

Dodaj miejsce

Możemy dopowiedzieć miejsce: „Kot śpi na kanapie.”

Pies biegnie

Dodaj: po parku.

  1. 1. Pies biegnie.
  2. 2. Pies biegnie po parku.

Odpowiedź: Pies biegnie po parku.

Słowa mają znaczenie

Dobieramy słowa pasujące do sytuacji: jemy zupę, pijemy wodę, czytamy książkę.

Początek i koniec

Pierwszą literę zdania zapisujemy wielką literą. Na końcu spokojnej informacji stawiamy kropkę.

Reguły, które warto zapamiętać

  • Wielka litera na początku.
  • Kropka na końcu prostej informacji.

Linki są dobierane z opublikowanych materiałów na podstawie relacji tematu, a nie podobieństwa słów w tytule.

Inne formy pracy nad dokładnie tym samym zagadnieniem.

Quiz diagnostyczny

Sprawdź, które elementy tematu już rozumiesz

Działa bez konta. Po odpowiedzi od razu zobaczysz jednoznaczny wynik i wyjaśnienie.

0/6

1. W zdaniu „Pies śpi.” kto śpi?

2. Które zdanie jest poprawne?

3. Co pasuje do „piję” ?

4. Zdanie zaczynamy:

5. Spokojna informacja zwykle kończy się:

6. W zdaniu „Ala bawi się w domu.” miejsce to:

Następny krok

Przećwicz temat „Proste zdania i słownictwo”

Jeżeli przygotowujesz się do sprawdzianu, wybierz dopasowany materiał dla tego tematu i klasy albo wygeneruj własny zestaw.

Autorski materiał SzkolaNa6. Zakres wspiera ogólne umiejętności językowe etapu I–III opisane w ZPE; przypisanie do klasy 1 jest decyzją dydaktyczną materiału.