SzkolaNa6.pl · Informatyka · Klasa 7
Bezpieczeństwo i wiarygodność w sieci — karta pracy
Imię i nazwisko:
Data:
Instrukcja
- • Rozwiąż zadania bez klikania w rzeczywiste podejrzane linki.
- • Przy zadaniach o źródłach uzasadniaj, dlaczego dane źródło jest bardziej lub mniej wiarygodne.
- • W zadaniach o bezpieczeństwie proponuj działania obronne, nie ofensywne.
1. Zaprojektuj bezpieczniejsze logowanie
łatweUczeń używa hasła Ala123 do poczty, dziennika elektronicznego i sklepu. Wskaż trzy problemy i zaproponuj bezpieczniejszy sposób zarządzania logowaniem.
Podpowiedź i rozwiązanie online →2. Rozpoznaj próbę wyłudzenia
łatweWiadomość brzmi: „Twoje konto zostanie zablokowane za 15 minut. Kliknij szkolny-dziennik-login.example i natychmiast wpisz hasło”. Wypisz co najmniej cztery sygnały ostrzegawcze i bezpieczną reakcję.
Podpowiedź i rozwiązanie online →3. Oceń zakres danych do publikacji
łatweUczeń chce publicznie opublikować zdjęcie legitymacji szkolnej, plan lekcji i informację, że przez tydzień nikogo nie będzie w domu. Których informacji nie powinien publikować i dlaczego?
Podpowiedź i rozwiązanie online →4. Sprawdź wiarygodność informacji
średnieDwie strony podają różne daty wejścia w życie tej samej szkolnej regulacji. Ułóż procedurę sprawdzenia, która informacja jest bardziej wiarygodna.
Podpowiedź i rozwiązanie online →5. Oddziel fakt od opinii i reklamy
średniePost mówi: „Ten program jest najlepszy na świecie — 9 na 10 użytkowników go poleca!”, ale nie podaje badania ani liczby ankietowanych. Jak ocenisz to twierdzenie?
Podpowiedź i rozwiązanie online →6. Użyj grafiki zgodnie z prawem
łatweUczeń znalazł w wyszukiwarce atrakcyjne zdjęcie i chce wkleić je do publicznej strony projektu. Czy sam fakt znalezienia zdjęcia w Internecie oznacza zgodę na dowolne użycie?
Podpowiedź i rozwiązanie online →7. Porównaj dwa zasoby edukacyjne
średnieMasz dwa diagramy: A ma jasno podanego autora i licencję pozwalającą na ponowne użycie z uznaniem autorstwa; B nie ma żadnej informacji o licencji. Który łatwiej legalnie wykorzystać w projekcie i co trzeba zrobić?
Podpowiedź i rozwiązanie online →8. Dobierz zakres udostępnienia
łatweGrupa projektowa ma dokument roboczy z imionami uczniów. Kto powinien mieć do niego dostęp: cały Internet, każdy z linkiem czy tylko wskazani członkowie grupy? Uzasadnij.
Podpowiedź i rozwiązanie online →9. Zaplanuj reakcję po podejrzanym logowaniu
średnieUsługa informuje o logowaniu z nieznanego urządzenia. Podaj bezpieczną kolejność działań użytkownika bez prób „odbijania” ataku na sprawcę.
Podpowiedź i rozwiązanie online →10. Oceń znaczenie aktualizacji
łatweKomputer od tygodni pokazuje dostępne aktualizacje systemu i przeglądarki. Dlaczego regularne aktualizowanie oprogramowania jest elementem bezpieczeństwa?
Podpowiedź i rozwiązanie online →11. Zweryfikuj sensacyjny materiał
trudneW sieci pojawia się krótki film przedstawiający znaną osobę wypowiadającą sensacyjne zdanie. Jak sprawdzisz wiarygodność materiału, nie zakładając z góry ani prawdy, ani fałszu?
Podpowiedź i rozwiązanie online →12. Zbuduj checklistę bezpiecznego projektu
trudneZespół publikuje szkolną stronę projektu z tekstem, zdjęciami i formularzem kontaktowym. Ułóż co najmniej sześciopunktową checklistę bezpieczeństwa, prywatności, wiarygodności i praw autorskich przed publikacją.
Podpowiedź i rozwiązanie online →