Środki stylistyczne i ich funkcje — karta pracy klasa 6

Nazwij środek w wyrażeniu „srebrzysta mgła” i podaj jego najprostszą funkcję w opisie.

Nazwij środek: „Chmury płynęły jak ciężkie okręty.”

Nazwij środek w zdaniu „Nocne miasto było morzem świateł.”

Nazwij środek: „Wiatr biegł między drzewami.”

Nazwij środek: „Noc zastanawiała się, czy wpuścić poranek.”

Nazwij środek w zdaniu „Stuk, puk — deszcz uderzał o parapet.”

Nazwij środek: „O ciszo, zostań ze mną jeszcze chwilę!”

Nazwij środek: „Zawsze czekam na świt. / Zawsze słucham pierwszych ptaków. / Zawsze otwieram okno.”

Nazwij środek w zdaniu „Mówiłem ci to już milion razy.”, jeśli nie chodzi o dosłowną liczbę.

Nazwij środek: „Na stole leżały książki, mapy, notatki, szkicowniki i ołówki.”

Nazwij środek: „Kto nie chciałby choć raz zobaczyć oceanu?” — gdy nadawca nie oczekuje rzeczywistej odpowiedzi.

W autorskim zdaniu „Wspomnienia były zamkniętymi szufladami” określ możliwą funkcję metafory.

Porównaj: A) „Liście tańczyły na wietrze.” B) „Stary zegar obraził się na domowników.” Który przykład jest wyraźniejszym uosobieniem?

Czy można poprawnie stwierdzić, że każdy epitet zawsze pełni dokładnie tę samą funkcję?