Przejdź do treści
Nowość: Generator materiałów — sprawdziany, fiszki, karty pracy i powtórkiWypróbuj

Nauka od podstaw · Edukacja wczesnoszkolna · Klasa 1

Zegar — podstawy — wyjaśnienie krok po kroku

Na zegarze wskazówkowym krótka wskazówka pokazuje godzinę. Gdy długa wskazówka jest na 12, odczytujemy pełną godzinę, na przykład 8:00.

Po tej lekcji

  • odczytuję pełne godziny
  • rozpoznaję zapis 8:00
  • łączę godzinę z prostym planem dnia
  • ustalam, co dzieje się wcześniej i później

Pełna godzina

Gdy długa wskazówka stoi na 12, krótka wskazówka pokazuje pełną godzinę.

Ósma

Krótka wskazówka jest na 8, długa na 12.

  1. 1. Długa na 12 oznacza pełną godzinę.
  2. 2. Krótka pokazuje 8.

Odpowiedź: 8:00

Zapis cyfrowy

Pełną godzinę możemy zapisać na przykład jako 7:00, 12:00 lub 15:00. W tej lekcji ćwiczymy przede wszystkim odczyt liczby godzin.

Plan dnia

Godzina pomaga ustalić, co robimy wcześniej, a co później.

Reguły, które warto zapamiętać

  • Najpierw porównaj godziny rozpoczęcia wydarzeń.

Linki są dobierane z opublikowanych materiałów na podstawie relacji tematu, a nie podobieństwa słów w tytule.

Inne formy pracy nad dokładnie tym samym zagadnieniem.

Quiz diagnostyczny

Sprawdź, które elementy tematu już rozumiesz

Działa bez konta. Po odpowiedzi od razu zobaczysz jednoznaczny wynik i wyjaśnienie.

0/6

1. Gdy długa wskazówka jest na 12, odczytujemy:

2. Pełna godzina ósma to:

3. Co jest wcześniej?

4. Godzinę po 10:00 jest:

5. Godzinę przed 8:00 jest:

6. Która kolejność jest poprawna?

Następny krok

Przećwicz temat „Zegar — podstawy”

Jeżeli przygotowujesz się do sprawdzianu, wybierz dopasowany materiał dla tego tematu i klasy albo wygeneruj własny zestaw.

Autorski materiał SzkolaNa6. Zakres wspiera ogólne kompetencje praktyczne i matematyczne etapu I–III; przypisanie do klasy 1 jest decyzją dydaktyczną materiału.