Starożytny Rzym — republika, cesarstwo i dziedzictwo — karta pracy

Rzym leży na Półwyspie Apenińskim. Wyjaśnij, dlaczego opanowanie wybrzeży Morza Śródziemnego ułatwiało Rzymianom komunikację i kontrolę między odległymi prowincjami.

Ułóż w prawidłowej kolejności główne etapy ustrojowe starożytnego Rzymu: cesarstwo, republika, monarchia.

Dopasuj pojęcia: konsulowie, senat, zgromadzenia obywateli — do uproszczonych ról: najwyżsi urzędnicy wybierani na określony czas; wpływowa rada polityczna; udział obywateli w głosowaniach.

Kim byli patrycjusze i plebejusze w uproszczonym szkolnym opisie społeczeństwa rzymskiego?

Opracowanie własne: „Reguły prawne zostają spisane i publicznie ogłoszone, aby obywatele mogli wiedzieć, jakie zasady mają obowiązywać.” Jaką korzyść społeczną pokazuje ten opis?

Podaj dwa skutki podbojów dla Rzymu: jeden polityczny lub militarny i jeden społeczno-gospodarczy.

Wyjaśnij, jaką różnicę należy zapamiętać między Juliuszem Cezarem a Oktawianem Augustem w historii przejścia od republiki do cesarstwa.

Jak drogi i akwedukty pomagały funkcjonować rzymskiemu państwu i miastom?

Wymień trzy dziedziny, w których dziedzictwo Rzymu wpłynęło na późniejszą Europę.

Gdzie narodziło się chrześcijaństwo i dlaczego sieć komunikacyjna Cesarstwa Rzymskiego mogła ułatwiać rozprzestrzenianie nowej religii?

Juliusz Cezar został zamordowany w 44 r. p.n.e., a Oktawian otrzymał tytuł Augusta w 27 r. p.n.e. Które wydarzenie było wcześniejsze i o ile lat według prostego odejmowania dat p.n.e.?

Podaj jedną podstawową różnicę ustrojową między republiką rzymską a cesarstwem za Augusta.