Starożytna Grecja — polis, Ateny i kultura — karta pracy

Wyobraź sobie mapę: górzysty półwysep, liczne wyspy i długie wybrzeże Morza Egejskiego. Podaj dwie cechy środowiska, które utrudniały stworzenie jednego scentralizowanego państwa.

Wyjaśnij pojęcie polis. Dlaczego nie wystarczy przetłumaczyć go po prostu jako „miasto”?

Czy wszyscy mieszkańcy Aten w V wieku p.n.e. mieli takie same prawa polityczne? Wyjaśnij.

Opracowanie własne: „Obywatele spotykają się, słuchają mówców i głosują nad sprawami wspólnoty. Decyzja zależy od głosów uczestników.” Jaką cechę demokracji ateńskiej pokazuje opis?

Podaj jedną różnicę między Atenami a Spartą w organizacji życia politycznego lub społecznego.

Co oznacza pojęcie politeizm i jak odnosi się do religii starożytnych Greków?

Dlaczego igrzyska olimpijskie mogły wzmacniać poczucie wspólnoty Greków mimo politycznej niezależności polis?

Wymień dwa elementy kultury starożytnej Grecji, które wywarły długotrwały wpływ na kulturę europejską.

Perykles działał w V wieku p.n.e. Który zapis jest wcześniejszy: 490 r. p.n.e. czy 430 r. p.n.e.? Wyjaśnij zasadę.

Uzupełnij łańcuch: górzysty teren i trudniejsza komunikacja lądowa → ______ → rozwój wielu samodzielnych polis.

Podaj jedną cechę wspólną i jedną ważną różnicę między demokracją ateńską a współczesną demokracją przedstawicielską w Polsce.

Dopasuj: tragedia i komedia; filozofia; kolumny doryckie i jońskie; zgromadzenie obywateli — do dziedzin: teatr, myśl filozoficzna, architektura, życie polityczne.