Karta pracy — czynności życiowe organizmów, klasa 5

Młoda sikora zjada owada. Którą czynność życiową najbezpośredniej pokazuje ta obserwacja?

Uczeń napisał: „Oddychanie to po prostu nabieranie powietrza do płuc”. Dlaczego to zbyt wąskie wyjaśnienie?

Organizm usuwa zbędne lub szkodliwe produkty przemian zachodzących w jego ciele. Jak nazywa się ta czynność życiowa?

Pęd rośliny wygina się w stronę światła. Dlaczego można to uznać za przejaw ruchu i reakcji na bodziec?

Czym różni się wzrost organizmu od jego rozwoju?

Dlaczego rozmnażanie jest czynnością konieczną dla trwania gatunku, ale nie dla przeżycia pojedynczego osobnika?

Ślimak chowa czułki po dotknięciu. Wskaż bodziec i reakcję.

Jaka jest podstawowa różnica między organizmem samożywnym a cudzożywnym?

Młode zwierzę pobiera pokarm, rośnie i reaguje ucieczką na nagły dźwięk. Wymień trzy widoczne czynności życiowe.

Podaj dwa przykłady czynności życiowych, które wymagają energii uwalnianej w oddychaniu komórkowym.

Ogień może się powiększać i reagować na warunki, ale nie uznajemy go za organizm. Dlaczego pojedyncze podobieństwo do czynności życiowej nie wystarcza?

W ciągu tygodnia siewka zwiększyła wysokość, utworzyła nowe liście i skierowała pęd ku oknu. Jakie czynności życiowe można na tej podstawie rozpoznać?