Przejdź do treści
SzkolaNa6.plSzkolaNa6.pl
  • Sklep
  • Generator
  • Plany i ceny
Konto

Nauka i ćwiczenia

  • Zagadnienia
  • Baza zadań
  • Quizy
  • Karty pracy
  • Prace domowe
  • Lektury

Materiały i narzędzia

  • Sklep ze sprawdzianami
  • Generator materiałów
  • Plany i ceny
  • Blog edukacyjny
  • Dla szkół
Sprawdziany na egzaminSprawdziany z angielskiegoSprawdziany z matematykiSprawdziany z polskiegoSprawdziany z historiiSprawdziany z biologiiSprawdziany z chemii
SzkolaNa6.pl© 2026 SzkolaNa6.pl
O nasRegulaminKontaktPrywatność
Karty pracy/Biologia/Klasa 5/Klasyfikacja organizmów — zasady, hierarchia i królestwa

Darmowy podgląd karty

Klasyfikacja organizmów — zasady, hierarchia i królestwa — karta pracy, klasa 5

12 zadań od podstaw klasyfikacji i hierarchii po rozpoznawanie królestw na podstawie cech i proste klucze.

12 zadańKlasa 5Biologia5 łatwych · 5 średnich · 2 trudneok. 40 min pracy

Zobacz rozwiązania online

Potrzebujesz innego zestawu?

Zmień liczbę zadań, poziom lub przygotuj kartę z własnego tematu.

Dostosuj w generatorze →

Darmowy podgląd karty

Pełna karta po zalogowaniu

Załóż darmowe konto, aby odblokować całą kartę, wydrukować ją i pobrać PDF. Odblokowane karty zostają na Twoim koncie.

Darmowe konto daje 5 odblokowań kart pracy miesięcznie.

Załóż darmowe kontoZaloguj się i odblokuj

Kup gotowy sprawdzian z kluczem →

SzkolaNa6.plKarta pracy

Karta pracy — klasyfikacja organizmów, klasa 5

Biologia · Klasa 5

Imię i nazwisko: 

Klasa: 

Data: 

Instrukcja

  1. Przy każdym przyporządkowaniu podaj co najmniej jedną cechę jako dowód.
  2. Gdy opis nie wystarcza do pewnej klasyfikacji, wskaż, jakiej informacji brakuje.
  3. Na końcu popraw odpowiedzi oparte wyłącznie na wyglądzie lub jednej przypadkowej cesze.
  1. 1.

    Po co klasyfikujemy organizmy?

    Podaj dwa powody, dla których biolodzy klasyfikują organizmy.

  2. 2.

    Gatunek jako podstawowa jednostka

    Która jednostka klasyfikacji jest podstawową jednostką systematyki organizmów?

Materiał do druku

Kup pełny zestaw do tematu „Klasyfikacja organizmów — zasady, hierarchia i królestwa”

Darmowy podgląd pokazuje układ i poziom trudności. Pełny materiał dla tego tematu i klasy — z kluczem i PDF — wybierzesz w sklepie albo wygenerujesz własny zestaw.

Sprawdzian: Budowa i czynności życiowe organizmów — biologia, klasa 574,99 złDopasowanie: temat: Klasyfikacja organizmów — zasady, hierarchia i królestwa · Klasa 5 · BiologiaKomplet materiałów PDF z odpowiedziami · dostęp od razu po zakupieZobacz materiał →Podręcznik szkolny 5 Klasa 574,99 złDopasowanie: Klasa 5 · BiologiaKomplet materiałów PDF z odpowiedziami · dostęp od razu po zakupieZobacz materiał →To nasz świat. 5 — To nasz świat. Biologia 574,99 złDopasowanie: Klasa 5 · BiologiaKomplet materiałów PDF z odpowiedziami · dostęp od razu po zakupieZobacz materiał →
Wygeneruj materiał z tego tematuRozwiąż własne zadanie

Materiały do tego tematu

  • Zadania z rozwiązaniamiTen sam temat w bazie zadań — podpowiedzi i kroki.
  • Wygeneruj własną kartę pracyInna liczba zadań, poziom lub własny temat.
  • Gotowe karty pracy i sprawdziany PDFBiologia — materiały do druku w sklepie.

Karty pracy z biologii — klasa 5

  • Komórka roślinna i zwierzęca — budowa i funkcje
  • Czynności życiowe organizmów
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
    • Materiał autorski SzkolaNa6.pl. Nie jest kopią zadań z podręcznika ani zewnętrznego serwisu.
    Fotosynteza — substraty, produkty, warunki i znaczenie
  • Organy roślin okrytonasiennych i ich funkcje

    • Zakres zweryfikowany 2026-08-30 na podstawie aktualnej oficjalnej podstawy programowej ZPE dla biologii szkoły podstawowej: dział II.1 wymaga przedstawienia zasad systemu klasyfikacji biologicznej oraz cech pozwalających przyporządkować organizmy do odpowiedniego królestwa (https://zpe.gov.pl/podstawa-programowa/szkola-podstawowa/biologia). Oficjalny scenariusz ZPE „Pięć królestw” jest adresowany do ucznia klasy V i obejmuje ten sam rdzeń umiejętności. Treść jest autorska; szkolny model królestw jest przedstawiony jako model porządkujący, bez twierdzenia, że systematyka naukowa jest niezmienna.