Karta pracy — różnorodność roślin, klasa 5

Niewielka roślina tworzy darń i ma proste struktury przypominające łodyżkę i listki. Nie wytwarza kwiatów ani nasion. Do której z czterech szkolnych grup roślin pasuje najlepiej?

Jak zaplanować proste doświadczenie sprawdzające zdolność mchów do chłonięcia wody?

Roślina ma wykształcone korzenie, łodygę i duże liście, nie tworzy kwiatów ani nasion, a na spodzie liści mogą występować skupienia zarodni. Do jakiej grupy należy?

Podaj jeden przykład znaczenia paprociowych w przyrodzie.

Jakie cechy zewnętrzne sosny pomagają rozpoznać ją jako roślinę nagonasienną?

Który zestaw zawiera tylko przykłady rodzimych drzew nagonasiennych spotykanych w Polsce: A) sosna, świerk, jodła; B) dąb, buk, brzoza?

Przyporządkuj: dąb, porzeczka, wrzos, mniszek do form: drzewo, krzew, krzewinka, roślina zielna.

Jaką funkcję w rozmnażaniu płciowym pełnią pręciki i słupek kwiatu?

Chcesz sprawdzić wpływ dostępu wody na kiełkowanie nasion. Jak powinny różnić się dwie próby?

Nasiono ma aparat lotny przypominający puch. Jaki sposób rozprzestrzeniania jest najbardziej prawdopodobny?

Który zestaw zawiera drzewa liściaste okrytonasienne: A) dąb, brzoza, klon; B) sosna, świerk, jodła?

Organizm ma kwiaty i po zapłodnieniu tworzy owoce z nasionami. Do której z czterech grup: mchy, paprociowe, nagonasienne, okrytonasienne — należy?