Przejdź do treści
Nowość: Generator materiałów — sprawdziany, fiszki, karty pracy i powtórkiWypróbuj

Autorskie zadania · Biologia · Klasa 5

Bakterie — występowanie, czynności życiowe, znaczenie i profilaktyka — zadania z rozwiązaniami

Zacznij od łatwiejszych ćwiczeń i przechodź do trudniejszych. Każde zadanie ma podpowiedź, odpowiedź oraz pełne rozwiązanie krok po kroku, więc możesz najpierw spróbować samodzielnie.

Łatwe

6

Średnie

5

Trudne

1

Zadanie 2 · łatwe

Komórka bakteryjna

Jaka ważna cecha odróżnia komórkę bakteryjną od typowej komórki roślinnej i zwierzęcej?

Podpowiedź i rozwiązanie →

Zadanie 4 · łatwe

Rozmnażanie bakterii

W sprzyjających warunkach komórka bakteryjna dzieli się na dwie komórki potomne. Jaką czynność życiową przedstawia ten opis?

Podpowiedź i rozwiązanie →

Zadanie 5 · średnie

Bakterie jako destruenci

Dlaczego bakterie rozkładające szczątki organizmów są ważne w ekosystemie?

Podpowiedź i rozwiązanie →

Zadanie 6 · łatwe

Bakterie pożyteczne dla człowieka

Podaj jeden przykład korzystnego wykorzystania bakterii przez człowieka.

Podpowiedź i rozwiązanie →

Zadanie 7 · średnie

Gruźlica — droga szerzenia

Która droga szerzenia jest szczególnie ważna dla gruźlicy: kontakt z aerozolem od osoby chorej czy ukąszenie kleszcza?

Podpowiedź i rozwiązanie →

Zadanie 8 · średnie

Borelioza i kleszcze

Jaki wektor jest związany z przenoszeniem boreliozy i podaj jedną prostą zasadę ograniczania ryzyka podczas pobytu w terenie.

Podpowiedź i rozwiązanie →

Zadanie 9 · łatwe

Tężec — profilaktyka

Które działanie jest ważnym elementem profilaktyki tężca: szczepienia ochronne czy picie większej ilości wody?

Podpowiedź i rozwiązanie →

Zadanie 10 · łatwe

Salmonelloza i bezpieczeństwo żywności

Które zachowanie ogranicza ryzyko salmonellozy: higiena rąk i żywności czy pozostawianie łatwo psującej się żywności długo w cieple?

Podpowiedź i rozwiązanie →

Zadanie 11 · średnie

Bakterie a antybiotyki

Dlaczego zdanie „antybiotyk leczy każdą infekcję, także wirusową” jest błędne?

Podpowiedź i rozwiązanie →

Zadanie 12 · trudne

Bakterie — korzystne i szkodliwe znaczenie

Uczeń mówi: „Wszystkie bakterie są szkodliwe”. Podaj dwa argumenty pokazujące, że to fałsz.

Podpowiedź i rozwiązanie →

Linki są dobierane z opublikowanych materiałów na podstawie relacji tematu, a nie podobieństwa słów w tytule.

Inne formy pracy nad dokładnie tym samym zagadnieniem.

Po zadaniach

Przejdź od pojedynczych zadań do pełnego zestawu

Możesz dobrać gotowy materiał dla tego tematu i klasy albo wygenerować nowy zestaw do dalszego ćwiczenia.

Zadania i rozwiązania w tym zestawie są autorskimi materiałami SzkolaNa6. Nie są kopią zadań z podręcznika ani zewnętrznego serwisu.