SzkolaNa6.pl · Język angielski · Klasa 8
Reported speech — karta pracy klasa 8
Imię i nazwisko:
Data:
Instrukcja
- • Najpierw rozpoznaj funkcję wypowiedzi: statement, question, command czy request.
- • Sprawdź, kto jest referentem zaimków i czy zmienił się punkt odniesienia czasu/miejsca.
- • W pytaniach przejdź do statement order; w commands/requests wybierz tell/ask + object + to-infinitive.
1. Statement z Present Simple
łatweReport: Alex said, “I work in a café.”
Podpowiedź i rozwiązanie online →2. Say vs tell
łatweUzupełnij: Maya ___ me that she was busy.
Podpowiedź i rozwiązanie online →3. Present Perfect → Past Perfect
średnieReport: Nina said, “I have lost my keys.”
Podpowiedź i rozwiązanie online →4. Brak backshiftu, gdy informacja nadal aktualna
średnieOla powiedziała wczoraj „I live in Kraków” i nadal tam mieszka. Uzupełnij naturalną wersję: Ola told me she ___ in Kraków.
Podpowiedź i rozwiązanie online →5. Zmiana punktu odniesienia czasu
średnieRaportujesz kilka dni później: Ben said on Monday, “I will call you tomorrow.” Zmień na reported speech skierowane do tej samej osoby.
Podpowiedź i rozwiązanie online →6. Reported yes/no question
średnieReport: Eva asked me, “Do you like jazz?”
Podpowiedź i rozwiązanie online →7. Reported wh-question
średnieReport: Tom asked me, “Where do you work?”
Podpowiedź i rozwiązanie online →8. Past question → Past Perfect
trudneReport: Sara asked, “Why did Mark leave early?”
Podpowiedź i rozwiązanie online →9. Reported command
łatweReport: Dad said to me, “Close the door.”
Podpowiedź i rozwiązanie online →10. Negative command
średnieReport: The coach told us, “Don’t be late.”
Podpowiedź i rozwiązanie online →11. Reported request
średnieReport jako prośbę: Anna asked me, “Could you help me with this box?”
Podpowiedź i rozwiązanie online →12. Statements, question i command w jednym zestawie
trudnePrzekształć: (1) Mia: “I am studying.” (2) Mia to me: “Have you finished?” (3) Mia to me: “Please wait here.” Raportujesz później w innym miejscu.
Podpowiedź i rozwiązanie online →