Informatyka · Klasa 7
Zapisz specyfikację problemu
Program ma znaleźć największą liczbę w tablicy [4, 9, 2, 7]. Zapisz dane wejściowe i oczekiwany wynik.
Zadania szkolne z odpowiedziami i rozwiązaniami. Wyszukuj według przedmiotu, klasy i działu albo znajdź konkretne zagadnienie.
195 wyników
Informatyka · Klasa 7
Program ma znaleźć największą liczbę w tablicy [4, 9, 2, 7]. Zapisz dane wejściowe i oczekiwany wynik.
Informatyka · Klasa 7
Ułóż prostą listę kroków znajdującą największy element niepustej tablicy liczb.
Informatyka · Klasa 7
Przeanalizuj pseudokod: x = 12; jeśli x % 2 == 0, wypisz „parzysta”, w przeciwnym razie wypisz „nieparzysta”. Co zostanie wypisane i dlaczego?
Informatyka · Klasa 7
W tablicy [7, 3, 11, 5, 9] szukamy liczby 5 metodą liniową. Ile elementów trzeba sprawdzić, jeśli zaczynamy od lewej i kończymy po znalezieniu wartości?
Informatyka · Klasa 7
Algorytm liniowo przeszukuje tablicę [2, 6, 8] w poszukiwaniu 5. Jak powinien poprawnie zakończyć działanie?
Informatyka · Klasa 7
Mamy tablicę [6, 2, 5, 3]. W rosnącym sortowaniu przez proste wybieranie znajdujemy najmniejszy element całej nieposortowanej części i zamieniamy go z pierwszym. Jak wygląda tablica po pierwszym kroku?
Informatyka · Klasa 7
Prześledź rosnące sortowanie przez wybieranie tablicy [4, 1, 3]. Podaj tablicę po każdym wyborze minimum.
Informatyka · Klasa 7
Pseudokod: suma = 0; dla każdej liczby w [2, 4, 1] wykonaj suma = suma + liczba. Jak zmienia się suma i jaki jest wynik?
Informatyka · Klasa 7
Algorytm ma wypisać liczby 1, 2, 3. Ustawia i = 1, a następnie powtarza „dopóki i <= 3: wypisz i”, ale nigdy nie zmienia i. Co się stanie i jak to naprawić?
Informatyka · Klasa 7
Projektujesz funkcję zwracającą największy element niepustej tablicy liczb całkowitych. Podaj trzy różne przypadki testowe, które sprawdzają coś więcej niż „zwykłą” rosnącą tablicę.
Informatyka · Klasa 7
Polecenie brzmi: „Znajdź największą liczbę w tablicy”. Jakiego ważnego założenia brakuje, jeśli tablica może być pusta?
Informatyka · Klasa 7
Wyjaśnij różnicę między algorytmem a programem na przykładzie wyszukiwania elementu w tablicy.
Informatyka · Klasa 7
Wyjaśnij pojęcie „sortowanie” własnymi słowami.
Informatyka · Klasa 7
Jakie pojęcie opisuje zdanie: „porządkowanie elementów według określonego klucza”?
Informatyka · Klasa 7
Oceń zdanie: „sortowanie: porządkowanie elementów według określonego klucza”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz.
Informatyka · Klasa 7
Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „sortowanie”.
Informatyka · Klasa 7
Wyjaśnij pojęcie „wyszukiwanie liniowe” własnymi słowami.
Informatyka · Klasa 7
Jakie pojęcie opisuje zdanie: „sprawdzanie elementów kolejno aż do znalezienia szukanej wartości”?
Informatyka · Klasa 7
Oceń zdanie: „wyszukiwanie liniowe: sprawdzanie elementów kolejno aż do znalezienia szukanej wartości”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz.
Informatyka · Klasa 7
Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „wyszukiwanie liniowe”.
Informatyka · Klasa 7
Wyjaśnij pojęcie „warunek” własnymi słowami.
Informatyka · Klasa 7
Jakie pojęcie opisuje zdanie: „wyrażenie przyjmujące wartość prawda lub fałsz”?
Informatyka · Klasa 7
Oceń zdanie: „warunek: wyrażenie przyjmujące wartość prawda lub fałsz”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz.
Informatyka · Klasa 7
Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „warunek”.
Wybierz przedmiot, aby zawęzić katalog zadań z odpowiedziami i rozwiązaniami.
Działy w wybranym zakresie — każdy prowadzi do zestawu zadań z podpowiedziami i rozwiązaniami.
Wygeneruj materiał dopasowany do klasy, przedmiotu i tematu.
Wygeneruj materiał →Zobacz też: Lektury