Przejdź do treści

Baza zadań z rozwiązaniami

Zadania szkolne z odpowiedziami i rozwiązaniami. Wyszukuj według przedmiotu, klasy i działu albo znajdź konkretne zagadnienie.

Biologia · Klasa 5

426 wyników

Biologia · Klasa 5

Wyjaśnij zagadnienie

Wariant 2. Na podstawie notatki wyjaśnij własnymi słowami, czego dotyczy zagadnienie „Grzyby”. Notatka: Grzyby — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 5.

Grzyby — środowiska, budowa, czynności życiowe i znaczenieOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Rozpoznaj temat

Wariant 2. Notatka brzmi: „Grzyby — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 5.”. Jakiego zagadnienia dotyczy ta notatka?

Grzyby — środowiska, budowa, czynności życiowe i znaczenieOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Prawda czy fałsz

Wariant 2. Oceń zdanie: „Notatka o zagadnieniu Grzyby może być streszczona tak: Grzyby — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 5.”.

Grzyby — środowiska, budowa, czynności życiowe i znaczenieOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Uzupełnij nazwę

Wariant 2. Uzupełnij: „________ — Grzyby — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 5.”. Podaj brakującą nazwę zagadnienia.

Grzyby — środowiska, budowa, czynności życiowe i znaczenieOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Jednozdaniowe podsumowanie

Wariant 2. Zapisz jednozdaniowe podsumowanie zagadnienia „Grzyby”, korzystając z informacji: Grzyby — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 5.

Grzyby — środowiska, budowa, czynności życiowe i znaczenieOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Słowo kluczowe

Wariant 2. Jakie główne hasło najlepiej podpisałoby kartę z informacją: „Grzyby — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 5.”?

Grzyby — środowiska, budowa, czynności życiowe i znaczenieOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Wyjaśnij zagadnienie

Wariant 3. Na podstawie notatki wyjaśnij własnymi słowami, czego dotyczy zagadnienie „Grzyby”. Notatka: Grzyby — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 5.

Grzyby — środowiska, budowa, czynności życiowe i znaczenieOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Rozpoznaj temat

Wariant 3. Notatka brzmi: „Grzyby — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 5.”. Jakiego zagadnienia dotyczy ta notatka?

Grzyby — środowiska, budowa, czynności życiowe i znaczenieOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Prawda czy fałsz

Wariant 3. Oceń zdanie: „Notatka o zagadnieniu Grzyby może być streszczona tak: Grzyby — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 5.”.

Grzyby — środowiska, budowa, czynności życiowe i znaczenieOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Uzupełnij nazwę

Wariant 3. Uzupełnij: „________ — Grzyby — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 5.”. Podaj brakującą nazwę zagadnienia.

Grzyby — środowiska, budowa, czynności życiowe i znaczenieOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Jednozdaniowe podsumowanie

Wariant 3. Zapisz jednozdaniowe podsumowanie zagadnienia „Grzyby”, korzystając z informacji: Grzyby — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 5.

Grzyby — środowiska, budowa, czynności życiowe i znaczenieOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Słowo kluczowe

Wariant 3. Jakie główne hasło najlepiej podpisałoby kartę z informacją: „Grzyby — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 5.”?

Grzyby — środowiska, budowa, czynności życiowe i znaczenieOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Rozpoznaj mech

Niewielka roślina tworzy darń i ma proste struktury przypominające łodyżkę i listki. Nie wytwarza kwiatów ani nasion. Do której z czterech szkolnych grup roślin pasuje najlepiej?

Różnorodność roślin — mchy, paprociowe, nagonasienne i okrytonasienneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Doświadczenie z mchami

Jak zaplanować proste doświadczenie sprawdzające zdolność mchów do chłonięcia wody?

Różnorodność roślin — mchy, paprociowe, nagonasienne i okrytonasienneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Rozpoznaj paprociowe

Roślina ma wykształcone korzenie, łodygę i duże liście, nie tworzy kwiatów ani nasion, a na spodzie liści mogą występować skupienia zarodni. Do jakiej grupy należy?

Różnorodność roślin — mchy, paprociowe, nagonasienne i okrytonasienneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Znaczenie paprociowych

Podaj jeden przykład znaczenia paprociowych w przyrodzie.

Różnorodność roślin — mchy, paprociowe, nagonasienne i okrytonasienneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Dlaczego sosna jest nagonasienna?

Jakie cechy zewnętrzne sosny pomagają rozpoznać ją jako roślinę nagonasienną?

Różnorodność roślin — mchy, paprociowe, nagonasienne i okrytonasienneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Rodzime drzewa nagonasienne

Który zestaw zawiera tylko przykłady rodzimych drzew nagonasiennych spotykanych w Polsce: A) sosna, świerk, jodła; B) dąb, buk, brzoza?

Różnorodność roślin — mchy, paprociowe, nagonasienne i okrytonasienneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Formy roślin okrytonasiennych

Przyporządkuj: dąb, porzeczka, wrzos, mniszek do form: drzewo, krzew, krzewinka, roślina zielna.

Różnorodność roślin — mchy, paprociowe, nagonasienne i okrytonasienneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Elementy kwiatu i ich funkcje

Jaką funkcję w rozmnażaniu płciowym pełnią pręciki i słupek kwiatu?

Różnorodność roślin — mchy, paprociowe, nagonasienne i okrytonasienneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Doświadczenie z kiełkowaniem

Chcesz sprawdzić wpływ dostępu wody na kiełkowanie nasion. Jak powinny różnić się dwie próby?

Różnorodność roślin — mchy, paprociowe, nagonasienne i okrytonasienneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Rozprzestrzenianie nasion

Nasiono ma aparat lotny przypominający puch. Jaki sposób rozprzestrzeniania jest najbardziej prawdopodobny?

Różnorodność roślin — mchy, paprociowe, nagonasienne i okrytonasienneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Rodzime drzewa liściaste

Który zestaw zawiera drzewa liściaste okrytonasienne: A) dąb, brzoza, klon; B) sosna, świerk, jodła?

Różnorodność roślin — mchy, paprociowe, nagonasienne i okrytonasienneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Biologia · Klasa 5

Rozpoznaj grupę po cechach

Organizm ma kwiaty i po zapłodnieniu tworzy owoce z nasionami. Do której z czterech grup: mchy, paprociowe, nagonasienne, okrytonasienne — należy?

Różnorodność roślin — mchy, paprociowe, nagonasienne i okrytonasienneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Przeglądaj zadania według przedmiotu

Wybierz przedmiot, aby zawęzić katalog zadań z odpowiedziami i rozwiązaniami.

Przeglądaj według działu

Działy w wybranym zakresie — każdy prowadzi do zestawu zadań z podpowiedziami i rozwiązaniami.

Nie znalazłeś odpowiedniego materiału?

Wygeneruj materiał dopasowany do klasy, przedmiotu i tematu.

Wygeneruj materiał →

Zobacz też: Lektury