Baza zadań z rozwiązaniami

Zadania szkolne z odpowiedziami i rozwiązaniami. Wyszukuj według przedmiotu, klasy i działu albo znajdź konkretne zagadnienie.

Wiedza o społeczeństwieUsuń filtrKlasa 8Usuń filtrWyczyść wszystko

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

396 wyników

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Demokratyczne państwo prawne

Uczeń mówi: „Urząd może zrobić wszystko, czego prawo wyraźnie nie zakazuje”. Dlaczego to rozumowanie jest błędne w odniesieniu do organów władzy publicznej?

Konstytucja, demokracja i władze RPOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Suwerenność Narodu

Co oznacza zasada, że władza zwierzchnia w Rzeczypospolitej Polskiej należy do Narodu?

Konstytucja, demokracja i władze RPOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Referendum czy wybory?

Mieszkańcy mają odpowiedzieć „tak” albo „nie” na konkretne pytanie dotyczące sprawy publicznej. Czy opis bardziej pasuje do wyborów czy referendum? Uzasadnij.

Konstytucja, demokracja i władze RPOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Kto sprawuje władzę ustawodawczą?

Przyporządkuj do władzy ustawodawczej: Sejm, Senat, Rada Ministrów, sądy. Które dwa organy należą do tej władzy?

Konstytucja, demokracja i władze RPOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Rola Prezydenta RP

Podaj dwie ustrojowe role Prezydenta RP, nie używając nazwiska osoby sprawującej urząd.

Konstytucja, demokracja i władze RPOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Rola Rady Ministrów

Który organ prowadzi politykę wewnętrzną i zagraniczną państwa w zakresie należącym do władzy wykonawczej: Senat, Rada Ministrów czy sąd?

Konstytucja, demokracja i władze RPOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Trójpodział władzy w praktyce

Dopasuj działania do władz: uchwalenie ustawy; prowadzenie polityki państwa; rozstrzygnięcie sporu przez niezależny sąd.

Konstytucja, demokracja i władze RPOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Analiza źródła dydaktycznego — legalizm

Opracowanie własne na podstawie Konstytucji: „Organ publiczny może podejmować działania tylko wtedy, gdy ma do tego podstawę prawną, i nie może przekraczać przyznanych kompetencji.” Jaką zasadę państwa prawnego opisuje tekst?

Konstytucja, demokracja i władze RPOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Dopasuj instytucje do funkcji

Dopasuj: Sejm i Senat; Prezydent RP; Rada Ministrów; sądy — do funkcji: ustawodawcza; reprezentowanie państwa i konstytucyjne funkcje głowy państwa; prowadzenie polityki państwa; sprawowanie wymiaru sprawiedliwości.

Konstytucja, demokracja i władze RPOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Godność jako podstawa praw

Wyjaśnij, dlaczego w nauce o prawach człowieka godność traktuje się jako punkt wyjścia, a nie nagrodę przyznawaną za dobre zachowanie.

Prawa człowieka i prawa dziecka — zasady i ochronaOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Cechy praw człowieka

Dopasuj pojęcia powszechne, przyrodzone i niezbywalne do opisów: „dotyczą każdego człowieka”, „nie są nadawane za zasługi”, „nie można skutecznie zrzec się samego statusu człowieka i wynikających z niego podstawowych praw”.

Prawa człowieka i prawa dziecka — zasady i ochronaOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Prawo a wolność

Na prostym przykładzie wyjaśnij różnicę między prawem do określonego świadczenia lub ochrony a wolnością, która przede wszystkim chroni sferę działania przed nieuzasadnioną ingerencją.

Prawa człowieka i prawa dziecka — zasady i ochronaOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Rozpoznaj prawo dziecka

Uczeń ma zostać wysłuchany w sprawie, która bezpośrednio go dotyczy. Z jaką ogólną ideą praw dziecka wiąże się ta sytuacja?

Prawa człowieka i prawa dziecka — zasady i ochronaOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Co zrobić przy naruszeniu prawa ucznia?

Podaj rozsądną kolejność działań, gdy uczeń uważa, że naruszono jego prawo w szkole i chce dochodzić wyjaśnienia sprawy bez eskalowania konfliktu.

Prawa człowieka i prawa dziecka — zasady i ochronaOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

RPO czy RPD?

Dopasuj instytucję do głównego zakresu: Rzecznik Praw Obywatelskich oraz Rzecznik Praw Dziecka. Nie podawaj nazwisk osób pełniących urzędy.

Prawa człowieka i prawa dziecka — zasady i ochronaOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Wolność słowa i prawa innych

Czy wolność wypowiedzi oznacza prawo do dowolnego naruszania praw innych osób? Uzasadnij bez wskazywania konkretnego przepisu karnego.

Prawa człowieka i prawa dziecka — zasady i ochronaOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Rozpoznaj nierówne traktowanie

Organizator zajęć odmawia udziału uczniowi wyłącznie z powodu jego pochodzenia, mimo że spełnia on takie same warunki jak inni. Jaki problem z perspektywy praw człowieka należy zbadać?

Prawa człowieka i prawa dziecka — zasady i ochronaOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Analiza źródła dydaktycznego — powszechność

Opracowanie własne: „Podstawowe prawa nie zależą od obywatelstwa, majątku ani popularności człowieka.” Jaką cechę praw człowieka najlepiej ilustruje to zdanie?

Prawa człowieka i prawa dziecka — zasady i ochronaOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Rola organizacji pozarządowych

Podaj dwa typy działań, które organizacja pozarządowa może prowadzić na rzecz ochrony praw człowieka.

Prawa człowieka i prawa dziecka — zasady i ochronaOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Prawa polityczne a udział publiczny

Wyjaśnij, jak wolność zgromadzeń lub prawo udziału w wyborach może umożliwiać obywatelom wpływ na życie publiczne.

Prawa człowieka i prawa dziecka — zasady i ochronaOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Wiedza o społeczeństwie · Klasa 8

Zaprojektuj ścieżkę ochrony prawa

Osoba uważa, że urząd naruszył jej prawo. Jakie trzy pytania powinna zadać przed wyborem dalszej drogi działania?

Prawa człowieka i prawa dziecka — zasady i ochronaOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Przeglądaj zadania według przedmiotu

Wybierz przedmiot, aby zawęzić katalog zadań z odpowiedziami i rozwiązaniami.

Przeglądaj według działu

Działy w wybranym zakresie — każdy prowadzi do zestawu zadań z podpowiedziami i rozwiązaniami.

Nie znalazłeś odpowiedniego materiału?

Wygeneruj materiał dopasowany do klasy, przedmiotu i tematu.

Wygeneruj materiał →

Zobacz też: Lektury