Przejdź do treści

Język angielski · Klasa 8 · Zagadnienie

Gerund i bezokolicznik — kiedy „-ing", a kiedy „to + czasownik"

W angielskim po niektórych czasownikach używamy formy -ing (gerund), a po innych bezokolicznika „to". Różnica nie zawsze zmienia znaczenie, ale często decyduje o poprawności zdania, więc warto znać najczęstsze czasowniki z obu grup.

Zapamiętaj w 30 sekund

Najważniejsze na już

  • Gerund to czasownik z końcówką -ing, który zachowuje się jak rzeczownik: „Swimming is fun."
  • Bezokolicznik to „to + czasownik": „I want to swim."
  • Po „enjoy", „like", „finish", „mind" zwykle używasz -ing: „I enjoy swimming."
  • Po „want", „decide", „hope", „need" zwykle używasz bezokolicznika: „I want to swim."
Gerund
Czasownik + -ing pełniący funkcję rzeczownika: Swimming is healthy.
Bezokolicznik
to + forma podstawowa: to swim, to read, to go.
Po przyimku
Zawsze gerund: „interested in learning", „good at singing".
Po „enjoy", „finish"
Gerund: „enjoy dancing", „finish eating".
Po „want", „decide"
Bezokolicznik: „want to dance", „decide to eat".
Po „like", „love", „hate"
Zwykle obie formy są poprawne, z niewielką różnicą znaczenia.

Naucz się w 5 minut

Wyjaśnienie krok po kroku

Gerund (-ing)

Gerund to forma czasownika z -ing, która pełni w zdaniu funkcję rzeczownika. Może być podmiotem: „Reading is my hobby." Może też być dopełnieniem czasowników takich jak „enjoy", „finish", „avoid", „mind", „suggest".

Po przyimkach zawsze występuje gerund: „I am good at drawing." „Thank you for helping me." To najprostsza reguła do zapamiętania: po przyimku nigdy nie ma bezokolicznika.

  • enjoy + -ing: I enjoy reading
  • finish + -ing: She finished writing
  • avoid + -ing: He avoids driving
  • after prepositions: good at, interested in, instead of

Bezokolicznik (to + czasownik)

Bezokolicznika używamy po czasownikach wyrażających chęć, plan lub decyzję: „want", „decide", „hope", „plan", „promise", „need", „would like". „I hope to see you soon."

Bezokolicznik występuje też po przymiotnikach: „It is nice to meet you." „I am happy to help." Po tych konstrukcjach nigdy nie użyjemy gerundu.

  • want + to: I want to go
  • decide + to: We decided to stay
  • hope + to: She hopes to win
  • after adjectives: nice to meet, easy to learn

Przykład: Gerund po przyimku

Uzupełnij: „She is interested in ___ (learn) Spanish."

  1. „in" to przyimek.
  2. Po przyimku zawsze używamy gerundu.
  3. learn + -ing = learning.

Odpowiedź: She is interested in learning Spanish.

Przykład: Bezokolicznik po czasowniku

Uzupełnij: „They decided ___ (move) to another city."

  1. „decide" należy do grupy czasowników z bezokolicznikiem.
  2. Po „decide" używamy „to + czasownik".

Odpowiedź: They decided to move to another city.

Musisz wiedzieć na sprawdzian

Typowe błędy i pułapki

  • Błąd: Używanie bezokolicznika po przyimku: „good at to sing".

    Jak zrobić to dobrze: Po przyimku zawsze gerund: „good at singing".

  • Błąd: Używanie -ing po „want": „I want going".

    Jak zrobić to dobrze: Po „want" używamy bezokolicznika: „I want to go".

  • Błąd: Mylenie gerundu z Present Continuous: „I am reading" a „Reading is fun".

    Jak zrobić to dobrze: W Present Continuous „-ing" tworzy czas, ale w gerundzie pełni funkcję rzeczownika. Patrz na funkcję w zdaniu.

Podsumowanie

  • Gerund (-ing) zachowuje się jak rzeczownik.
  • Bezokolicznik to „to + czasownik".
  • Po przyimkach zawsze gerund.
  • Po „want", „decide", „hope" — bezokolicznik.
  • Po „like", „love", „hate" obie formy zwykle są poprawne.

Sprawdź się

Quiz diagnostyczny

10 pytań z natychmiastowymi wyjaśnieniami. Quiz działa bez konta; po zalogowaniu wynik zapisuje się w Mojej nauce.

Pytanie 1 z 10

I enjoy ___ new languages.

I enjoy ___ new languages.

Przećwicz

Zadania i karty pracy

Przygotuj się do sprawdzianu

Gotowy materiał i generator

Podnieś limit odblokowań

Płatny dostęp usuwa miesięczny limit rozwiązań i kart pracy dla całej nauki.

Podnieś limit odblokowań

Darmowe konto daje 5 odblokowań miesięcznie. Płatny dostęp podnosi limit.

Załóż darmowe konto

Co dalej

Powiązane tematy

Źródła i podstawa

  • Podstawa programowa — język obcy nowożytny, klasy 4–8
  • Opracowanie autorskie SzkolaNa6

Ostatnia aktualizacja: