Перейти до вмісту

Авторські завдання · Знання про суспільство · Клас 8

Медіа, соціальні кампанії та громадські інтереси — завдання з розв'язками

Почніть з легших вправ і поступово переходьте до складніших. Кожне завдання має підказку та повне покрокове розв'язання — спершу спробуйте самостійно, а потім розблокуйте розв'язання й порівняйте.

Легкі

4

Середні

6

Складні

2

Завдання 1 · легке

Розпізнавати роль носія

Місцева служба публікує інформацію про закриття вулиці, радіо проводить обговорення кандидатів на молодь, а культурна мережа переглядає виставку. Які різні функції ЗМІ можна побачити в цих прикладах?

Підказка та розв'язання →

Завдання 2 · легке

Відділити факти і коментарі

Прочитайте три речення: Б. « Це найкраще рішення, яке я прийняв роками від ЄС. С. ньюс енд уорлд ріпорт ». Підкорися будь-якому реченню.

Підказка та розв'язання →

Завдання 3 · середнє

Вчіться надійності матеріалу

Стаття звинувачує школу в серйозній помилки, але не подає документів, не цитує школи і ґрунтується на анонімному записі з форуму. Чого матеріалу бракує, щоб він був більш достовірний?

Підказка та розв'язання →

Завдання 4 · середнє

Поясніть значення засобів масової інформації для свободи слова

Чому для демократії важливо мати багато незалежних газет і можливість публічно критикувати владу?

Підказка та розв'язання →

Завдання 5 · середнє

Порівняти два повідомлення про ту саму подію

Заголовок А: « Місьеяни змусили змінити свій план!» Напис Б: « Після консультації уряд змінив частину проекту» Як перевірити, який опис краще відповідає фактам?

Підказка та розв'язання →

Завдання 6 · легке

Розпізнайте мету соціальної кампанії

Плакат заохочує людей переливати кров і містить пароль, коротке пояснення, місце зустрічі та заклик до дії. Яка мета кампанії і чим вона відрізняється від звичайної реклами?

Підказка та розв'язання →

Завдання 7 · середнє

Дослідіть ефективність кампанії

Викупування продуктів харчування використовує гасло: « Купуйте стільки, скільки споживаєте», « Інструктури з масштабами втрати та списку простих дій ». Оцініть, які елементи можуть збільшити її ефективність.

Підказка та розв'язання →

Завдання 8 · середнє

Поясніть думку людей

Чому дослідження громадської думки не є результатом референдуму або виборів?

Підказка та розв'язання →

Завдання 9 · легке

Прочитати простий результат

У вигаданому дослідженні 1000 людей: 52% підтримують ідею А, 43% проти, 5% не мають речень. Що можна сказати на основі цих даних і чого не слід сповіщати без додаткової інформації?

Підказка та розв'язання →

Завдання 10 · складне

Порівняти два дослідження думки

Дослідження А: 500 випадкових учасників, ясний опис терміну та питання. Дослідження В: опитування, проведене онлайн на сайті однієї організації, проголосувало кожен. Яке дослідження дає кращу основу для міркування про більшу кількість населення і чому?

Підказка та розв'язання →

Завдання 11 · середнє

Перевірити, чи відповідає заголовок вмісту

Напис: « Молоді люди відкидають ідею”, але в тексті говориться про опитування 40 учнів одного класу, 23 з яких були проти. Що ж є проблемою з таким заголовком?

Підказка та розв'язання →

Завдання 12 · складне

Спроектувати міні-моніторинг медіа

Ви маєте порівняти один локальний епізод у трьох ЗМІ. Виконуй шість-сторінкову процедуру, щоб зробити це чесно.

Підказка та розв'язання →

Karta pracy do druku

Ten sam temat w wersji na kartkę: instrukcja, zadania i miejsce na odpowiedzi. Wydruk jest bezpłatny.

Otwórz kartę pracy →

Після завдань

Перейдіть від окремих завдань до повного набору

Виберіть готовий матеріал для цієї теми й класу або згенеруйте новий набір для подальшого тренування.

Завдання та розв'язки в цьому наборі — авторські матеріали SzkolaNa6. Вони не є копією завдань із підручника чи іншого сайту.