Стилисты — задания с решениями

Назовите среду в выражении « серебряная туман » и введите его самую простая функция в описании.

Назовите среду: «Облаки плавали, как тяжелые корабли».

Назови среду в выражении « Ночной город был морем светов ».

Назови среду: «Ветер побежал между деревьями».

Назови среду: « Она думала, не запустить ли утром ».

Назовите среду в выражении « Стук, ток-дождь ударил о парапет ».

Назови среду: «О, тихо, оставайся со мной еще минутку».

Назови среду: "Я всегда жду рассвета, я всегда слушаю первых птиц, я всегда открываю окно".

Назовите среду в выражении «Я уже говорил тебе это миллион раз», если речь идет не о буквальных числах.

Назови среду: « На столе лежали книги, карты, заметки, рисунки и карандаши ».

Назовите среду: «Кто бы не хотел увидеть океан хоть раз?», когда отправитель не ожидает настоящего ответа.

В « Воспоминаниях были закрыты ящики » (англ.) описывается возможность метафоры.

Сравните: А) «Листы танцевали на ветре ». Б) « Старый час оскорбил домашнего ». Какой пример более ясный?

Можно ли правильно определить, что каждый эпитет всегда выполняет одну и ту же работу?

Wyjaśnij pojęcie „epitet” własnymi słowami. Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Jakie pojęcie opisuje zdanie: „określenie rzeczownika uwydatniające cechę”? Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Oceń zdanie: „epitet: określenie rzeczownika uwydatniające cechę”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz. Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „epitet”. Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Wyjaśnij pojęcie „porównanie” własnymi słowami. Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Jakie pojęcie opisuje zdanie: „zestawienie dwóch zjawisk z użyciem np. jak, niczym”? Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Oceń zdanie: „porównanie: zestawienie dwóch zjawisk z użyciem np. jak, niczym”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz. Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „porównanie”. Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Wyjaśnij pojęcie „metafora” własnymi słowami. Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Jakie pojęcie opisuje zdanie: „nietypowe połączenie słów tworzące nowe znaczenie”? Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Oceń zdanie: „metafora: nietypowe połączenie słów tworzące nowe znaczenie”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz. Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „metafora”. Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Wyjaśnij pojęcie „uosobienie” własnymi słowami. Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Jakie pojęcie opisuje zdanie: „nadanie cech ludzkich istotom lub rzeczom”? Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Oceń zdanie: „uosobienie: nadanie cech ludzkich istotom lub rzeczom”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz. Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „uosobienie”. Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Wyjaśnij pojęcie „wyraz dźwiękonaśladowczy” własnymi słowami. Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Jakie pojęcie opisuje zdanie: „wyraz naśladujący dźwięk”? Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Oceń zdanie: „wyraz dźwiękonaśladowczy: wyraz naśladujący dźwięk”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz. Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.

Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „wyraz dźwiękonaśladowczy”. Podaj odpowiedź i jednozdaniowe uzasadnienie.