Задание 1 · лёгкое
Кто герой?
Текст: « Ола после уроков пошла в библиотеку. Она одолжила книгу о космосе." Кто герой?
Подсказка и решение →Авторские задания · Раннее обучение · Класс 2
Начните с более простых упражнений и постепенно переходите к сложным. У каждого задания есть подсказка и полное пошаговое решение — сначала попробуйте сами, а затем разблокируйте решение и сравните.
Лёгкие
6
Средние
6
Сложные
6
Задание 1 · лёгкое
Текст: « Ола после уроков пошла в библиотеку. Она одолжила книгу о космосе." Кто герой?
Подсказка и решение →Задание 2 · среднее
Текст: « Ола после уроков пошла в библиотеку. Она одолжила книгу о космосе.
Подсказка и решение →Задание 3 · сложное
Ола одолжила книгу о космосе. О чем была книга?
Подсказка и решение →Задание 4 · лёгкое
"Бартек встал, умыл зубы, а потом съел завтрак". Что сделал Бартек сначала?
Подсказка и решение →Задание 5 · среднее
В тексте говорится: « Падал дождь. "Лена открыла парасоль". В тексте говорится, что у Лены был красный парасоль?
Подсказка и решение →Задание 6 · сложное
« Куба наложил корму в чашку. "Что Куба сделал перед приездом собаки?"
Подсказка и решение →Задание 7 · лёгкое
« Класс поехал в музей на автобусе. На месте, где дети смотрели старые карты.
Подсказка и решение →Задание 8 · среднее
« Класс поехал в музей на автобусе. На месте, где дети смотрели старые карты". Что они видели?
Подсказка и решение →Задание 9 · сложное
"Майя кормила уток, а потом села с папой на скамейке". Что после этого сделала Майя?
Подсказка и решение →Задание 10 · лёгкое
« Томек сделал сэндвич с сыром и помидором. Он упаковал ее в рюкзак." В тексте говорится, что в диване был салат?
Подсказка и решение →Задание 11 · среднее
Wariant 2. Zapisz jednozdaniowe podsumowanie zagadnienia „Czytanie ze zrozumieniem”, korzystając z informacji: Czytanie ze zrozumieniem — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 4.
Подсказка и решение →Задание 12 · сложное
Wariant 2. Jakie główne hasło najlepiej podpisałoby kartę z informacją: „Czytanie ze zrozumieniem — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 4.”?
Подсказка и решение →Задание 13 · лёгкое
Wariant 3. Na podstawie notatki wyjaśnij własnymi słowami, czego dotyczy zagadnienie „Czytanie ze zrozumieniem”. Notatka: Czytanie ze zrozumieniem — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 4.
Подсказка и решение →Задание 14 · среднее
Wariant 3. Notatka brzmi: „Czytanie ze zrozumieniem — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 4.”. Jakiego zagadnienia dotyczy ta notatka?
Подсказка и решение →Задание 15 · сложное
Wariant 3. Oceń zdanie: „Notatka o zagadnieniu Czytanie ze zrozumieniem może być streszczona tak: Czytanie ze zrozumieniem — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 4.”.
Подсказка и решение →Задание 16 · лёгкое
Wariant 3. Uzupełnij: „________ — Czytanie ze zrozumieniem — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 4.”. Podaj brakującą nazwę zagadnienia.
Подсказка и решение →Задание 17 · среднее
Wariant 3. Zapisz jednozdaniowe podsumowanie zagadnienia „Czytanie ze zrozumieniem”, korzystając z informacji: Czytanie ze zrozumieniem — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 4.
Подсказка и решение →Задание 18 · сложное
Wariant 3. Jakie główne hasło najlepiej podpisałoby kartę z informacją: „Czytanie ze zrozumieniem — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 4.”?
Подсказка и решение →Ten sam temat w wersji na kartkę: instrukcja, zadania i miejsce na odpowiedzi. Wydruk jest bezpłatny.
Otwórz kartę pracy →После заданий
Выберите готовый материал для этой темы и класса или сгенерируйте новый набор для дальнейшей практики.