0, First and second conditionals — задания с решениями

Дополнительный: If you ___ (heat) ice, it ___ (melt).

Дополнительный: If it ___ (rain) tomorrow, w ___ (stay) at home.

Дополнительные: If в finish early, в ____ (can/go) to the cinema.

Заполни: IF I ___________ more free time, I ______ (Learn) Italian.

Выбери естественную структуру для ситуации: « У меня сегодня немного свободного времени и, возможно, я помогу тебе, если закончу работу ». Дополнительные: If I ____ (finish) work early, I _______ you.

Заполните: If I ___ (вин) и миллион евро, I ___ (травел) around the world.

Заполни школьный шаблон совета: If I __ you, I ___ apologise.

Перепишите с unless:

Перепишите, начиная с результата: "Марта позвонила мне, и я заговорила с вами в новостях".

Поправка: "Поправка в стиле "Will will arrive before six" в "Will eat together".

Поправка: "Я знаю, что ты делаешь, и я хочу, чтобы ты знал".

Дополнительные: (1) If plants __ (not/get) water, they ___ (die). (2) Иф ит ___ (б) сонный томорров, в ___ (cycle) to the lake. (3) Иф I ____ (б) you, I ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Przetłumacz na angielski nazwę kategorii używaną w lekcji „Conditionals”: zadanie 13. Zapisz krótką poprawną odpowiedź odnoszącą się do tego zagadnienia.

Przetłumacz na angielski nazwę kategorii używaną w lekcji „Conditionals”: zadanie 14. Zapisz krótką poprawną odpowiedź odnoszącą się do tego zagadnienia.

Przetłumacz na angielski nazwę kategorii używaną w lekcji „Conditionals”: zadanie 15. Zapisz krótką poprawną odpowiedź odnoszącą się do tego zagadnienia.

Przetłumacz na angielski nazwę kategorii używaną w lekcji „Conditionals”: zadanie 16. Zapisz krótką poprawną odpowiedź odnoszącą się do tego zagadnienia.

Przetłumacz na angielski nazwę kategorii używaną w lekcji „Conditionals”: zadanie 17. Zapisz krótką poprawną odpowiedź odnoszącą się do tego zagadnienia.

Przetłumacz na angielski nazwę kategorii używaną w lekcji „Conditionals”: zadanie 18. Zapisz krótką poprawną odpowiedź odnoszącą się do tego zagadnienia.

Na podstawie notatki wyjaśnij własnymi słowami, czego dotyczy zagadnienie „Conditionals”. Notatka: Conditionals — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu liceum — klasa 1.

Notatka brzmi: „Conditionals — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu liceum — klasa 1.”. Jakiego zagadnienia dotyczy ta notatka?

Oceń zdanie: „Notatka o zagadnieniu Conditionals może być streszczona tak: Conditionals — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu liceum — klasa 1.”.

Uzupełnij: „________ — Conditionals — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu liceum — klasa 1.”. Podaj brakującą nazwę zagadnienia.

Zapisz jednozdaniowe podsumowanie zagadnienia „Conditionals”, korzystając z informacji: Conditionals — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu liceum — klasa 1.

Jakie główne hasło najlepiej podpisałoby kartę z informacją: „Conditionals — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu liceum — klasa 1.”?