Human rights and the rights of the child — tasks with solutions

Explain why dignity is considered a starting point in human rights education, not a reward awarded for good behavior.

Match common, natural and non-alienable concepts to the descriptions: They apply to every man, they are not given credit, human status itself and its fundamental rights cannot be effectively renounced.

In a simple example, explain the difference between the right to a specific benefit or protection and freedom, which above all protects the sphere of action against unjustified interference.

The student is to be heard on a matter which directly affects him. What is the general idea of children's rights?

Give a reasonable order of action when the student thinks his school law has been violated and wants to investigate the case without escalating the conflict.

Match the institution to its main scope: the Ombudsman and the Ombudsman. Don't give the names of the officials.

Does freedom of expression mean the right to any violation of the rights of others? Explain without indicating a specific criminal provision.

The organizer refuses to attend only because of his origin, although he meets the same conditions as others. What human rights problem should be explored?

Self-development: The fundamental rights do not depend on the citizenship, wealth or popularity of man.

Specify two types of activities that the NGO can carry out in order to protect human rights.

Explain how freedom of assembly or the right to participate in elections can enable citizens to influence public life.

A person believes that the office has violated its law. What three questions should she ask before choosing a further course of action?

Wyjaśnij pojęcie „prawa człowieka” własnymi słowami.

Jakie pojęcie opisuje zdanie: „podstawowe prawa i wolności przysługujące każdej osobie”?

Oceń zdanie: „prawa człowieka: podstawowe prawa i wolności przysługujące każdej osobie”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz.

Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „prawa człowieka”.

Wyjaśnij pojęcie „godność człowieka” własnymi słowami.

Jakie pojęcie opisuje zdanie: „wartość przysługująca każdej osobie”?

Oceń zdanie: „godność człowieka: wartość przysługująca każdej osobie”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz.

Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „godność człowieka”.

Wyjaśnij pojęcie „Rzecznik Praw Obywatelskich” własnymi słowami.

Jakie pojęcie opisuje zdanie: „organ stojący na straży wolności i praw człowieka i obywatela w Polsce”?

Oceń zdanie: „Rzecznik Praw Obywatelskich: organ stojący na straży wolności i praw człowieka i obywatela w Polsce”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz.

Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „Rzecznik Praw Obywatelskich”.

Wyjaśnij pojęcie „wolność słowa” własnymi słowami.

Jakie pojęcie opisuje zdanie: „prawo do wyrażania opinii i pozyskiwania informacji w granicach prawa”?

Oceń zdanie: „wolność słowa: prawo do wyrażania opinii i pozyskiwania informacji w granicach prawa”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz.

Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „wolność słowa”.

Wyjaśnij pojęcie „dyskryminacja” własnymi słowami.

Jakie pojęcie opisuje zdanie: „nierówne traktowanie osoby z powodu określonej cechy”?

Oceń zdanie: „dyskryminacja: nierówne traktowanie osoby z powodu określonej cechy”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz.

Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „dyskryminacja”.

Wyjaśnij pojęcie „prawo do sądu” własnymi słowami.

Jakie pojęcie opisuje zdanie: „prawo do rozpatrzenia sprawy przez właściwy, niezależny i bezstronny sąd”?

Oceń zdanie: „prawo do sądu: prawo do rozpatrzenia sprawy przez właściwy, niezależny i bezstronny sąd”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz.

Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „prawo do sądu”.

Na podstawie notatki wyjaśnij własnymi słowami, czego dotyczy zagadnienie „Prawa dziecka”. Notatka: Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.

Notatka brzmi: „Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.”. Jakiego zagadnienia dotyczy ta notatka?

Oceń zdanie: „Notatka o zagadnieniu Prawa dziecka może być streszczona tak: Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.”.

Uzupełnij: „________ — Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.”. Podaj brakującą nazwę zagadnienia.

Zapisz jednozdaniowe podsumowanie zagadnienia „Prawa dziecka”, korzystając z informacji: Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.

Jakie główne hasło najlepiej podpisałoby kartę z informacją: „Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.”?

Wariant 2. Na podstawie notatki wyjaśnij własnymi słowami, czego dotyczy zagadnienie „Prawa dziecka”. Notatka: Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.

Wariant 2. Notatka brzmi: „Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.”. Jakiego zagadnienia dotyczy ta notatka?

Wariant 2. Oceń zdanie: „Notatka o zagadnieniu Prawa dziecka może być streszczona tak: Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.”.

Wariant 2. Uzupełnij: „________ — Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.”. Podaj brakującą nazwę zagadnienia.

Wariant 2. Zapisz jednozdaniowe podsumowanie zagadnienia „Prawa dziecka”, korzystając z informacji: Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.

Wariant 2. Jakie główne hasło najlepiej podpisałoby kartę z informacją: „Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.”?

Wariant 3. Na podstawie notatki wyjaśnij własnymi słowami, czego dotyczy zagadnienie „Prawa dziecka”. Notatka: Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.

Wariant 3. Notatka brzmi: „Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.”. Jakiego zagadnienia dotyczy ta notatka?

Wariant 3. Oceń zdanie: „Notatka o zagadnieniu Prawa dziecka może być streszczona tak: Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.”.

Wariant 3. Uzupełnij: „________ — Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.”. Podaj brakującą nazwę zagadnienia.

Wariant 3. Zapisz jednozdaniowe podsumowanie zagadnienia „Prawa dziecka”, korzystając z informacji: Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.

Wariant 3. Jakie główne hasło najlepiej podpisałoby kartę z informacją: „Prawa dziecka — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu klasa 8.”?