Zero, first and second conditions — tasks with solutions

If you ____ (heat) ice, it ___ (melt).

If it ___ (rain) tomorrow, we ____ (stay) at home.

If we finish early, we ___ (can/go) to the cinema.

If I ____ (have) more free time, I ___ (learn) Italian.

Choose a more natural design for the situation: If I ____ (final) work early, I ____ (help) you.

If I ___ (win) a million euros, I ____ (travel) around the world.

If I __ you, I ____ apologise.

Recipe with unless: If you do not hurry, you will miss the train.

Rewrite, starting with the result: If Marta calls me, I will tell her the news.

Correct: If she will arrive before six, we will eat together.

Correct: If I would know the answer, I would tell you.

Add: (1) If plants ____ (not/get) water, they ____ (die). (2) If it ___ (be) sunny tomorrow, we ____ (cycle) to the lake. (3) If I ___ (be) you, I ____ (check) the answer again.

Przetłumacz na angielski nazwę kategorii używaną w lekcji „Conditionals”: zadanie 13. Zapisz krótką poprawną odpowiedź odnoszącą się do tego zagadnienia.

Przetłumacz na angielski nazwę kategorii używaną w lekcji „Conditionals”: zadanie 14. Zapisz krótką poprawną odpowiedź odnoszącą się do tego zagadnienia.

Przetłumacz na angielski nazwę kategorii używaną w lekcji „Conditionals”: zadanie 15. Zapisz krótką poprawną odpowiedź odnoszącą się do tego zagadnienia.

Przetłumacz na angielski nazwę kategorii używaną w lekcji „Conditionals”: zadanie 16. Zapisz krótką poprawną odpowiedź odnoszącą się do tego zagadnienia.

Przetłumacz na angielski nazwę kategorii używaną w lekcji „Conditionals”: zadanie 17. Zapisz krótką poprawną odpowiedź odnoszącą się do tego zagadnienia.

Przetłumacz na angielski nazwę kategorii używaną w lekcji „Conditionals”: zadanie 18. Zapisz krótką poprawną odpowiedź odnoszącą się do tego zagadnienia.

Na podstawie notatki wyjaśnij własnymi słowami, czego dotyczy zagadnienie „Conditionals”. Notatka: Conditionals — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu liceum — klasa 1.

Notatka brzmi: „Conditionals — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu liceum — klasa 1.”. Jakiego zagadnienia dotyczy ta notatka?

Oceń zdanie: „Notatka o zagadnieniu Conditionals może być streszczona tak: Conditionals — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu liceum — klasa 1.”.

Uzupełnij: „________ — Conditionals — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu liceum — klasa 1.”. Podaj brakującą nazwę zagadnienia.

Zapisz jednozdaniowe podsumowanie zagadnienia „Conditionals”, korzystając z informacji: Conditionals — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu liceum — klasa 1.

Jakie główne hasło najlepiej podpisałoby kartę z informacją: „Conditionals — kluczowe pojęcia, zależności, zastosowania i typowe zadania właściwe dla poziomu liceum — klasa 1.”?