Przejdź do treści

Baza zadań z rozwiązaniami

Zadania szkolne z odpowiedziami i rozwiązaniami. Wyszukuj według przedmiotu, klasy i działu albo znajdź konkretne zagadnienie.

Język polski · Klasa 8

570 wyników

Język polski · Klasa 8

Interpunkcja

Popraw interpunkcję: „Kiedy wrócisz do domu zadzwoń do mnie.” Podaj odpowiedź i streść tok rozumowania w dwóch krótkich punktach.

Interpunkcja w zdaniach złożonychOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Interpunkcja

Popraw interpunkcję: „Lubię jabłka gruszki i śliwki.” Podaj odpowiedź i streść tok rozumowania w dwóch krótkich punktach.

Interpunkcja w zdaniach złożonychOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Interpunkcja

Popraw interpunkcję: „Aniu chodź tutaj.” Podaj odpowiedź i streść tok rozumowania w dwóch krótkich punktach.

Interpunkcja w zdaniach złożonychOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Interpunkcja

Popraw interpunkcję: „To prawda prawda?” Podaj odpowiedź i streść tok rozumowania w dwóch krótkich punktach.

Interpunkcja w zdaniach złożonychOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Wyjaśnij: epitet

Wyjaśnij pojęcie „epitet” własnymi słowami. Odpowiedz, a następnie wyjaśnij używaną regułę własnymi słowami.

Środki stylistyczneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Rozpoznaj pojęcie

Jakie pojęcie opisuje zdanie: „określenie rzeczownika uwydatniające cechę”? Odpowiedz, a następnie wyjaśnij używaną regułę własnymi słowami.

Środki stylistyczneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Prawda czy fałsz — epitet

Oceń zdanie: „epitet: określenie rzeczownika uwydatniające cechę”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz. Odpowiedz, a następnie wyjaśnij używaną regułę własnymi słowami.

Środki stylistyczneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Zastosuj wiedzę — epitet

Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „epitet”. Odpowiedz, a następnie wyjaśnij używaną regułę własnymi słowami.

Środki stylistyczneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Wyjaśnij: porównanie

Wyjaśnij pojęcie „porównanie” własnymi słowami. Odpowiedz, a następnie wyjaśnij używaną regułę własnymi słowami.

Środki stylistyczneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Rozpoznaj pojęcie

Jakie pojęcie opisuje zdanie: „zestawienie dwóch zjawisk z użyciem np. jak, niczym”? Odpowiedz, a następnie wyjaśnij używaną regułę własnymi słowami.

Środki stylistyczneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Prawda czy fałsz — porównanie

Oceń zdanie: „porównanie: zestawienie dwóch zjawisk z użyciem np. jak, niczym”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz. Odpowiedz, a następnie wyjaśnij używaną regułę własnymi słowami.

Środki stylistyczneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Zastosuj wiedzę — porównanie

Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „porównanie”. Odpowiedz, a następnie wyjaśnij używaną regułę własnymi słowami.

Środki stylistyczneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Wyjaśnij: metafora

Wyjaśnij pojęcie „metafora” własnymi słowami. Odpowiedz, a następnie wyjaśnij używaną regułę własnymi słowami.

Środki stylistyczneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Rozpoznaj pojęcie

Jakie pojęcie opisuje zdanie: „nietypowe połączenie słów tworzące nowe znaczenie”? Odpowiedz, a następnie wyjaśnij używaną regułę własnymi słowami.

Środki stylistyczneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Prawda czy fałsz — metafora

Oceń zdanie: „metafora: nietypowe połączenie słów tworzące nowe znaczenie”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz. Odpowiedz, a następnie wyjaśnij używaną regułę własnymi słowami.

Środki stylistyczneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Zastosuj wiedzę — metafora

Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „metafora”. Odpowiedz, a następnie wyjaśnij używaną regułę własnymi słowami.

Środki stylistyczneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Wyjaśnij: uosobienie

Wyjaśnij pojęcie „uosobienie” własnymi słowami. Odpowiedz, a następnie wyjaśnij używaną regułę własnymi słowami.

Środki stylistyczneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Rozpoznaj pojęcie

Jakie pojęcie opisuje zdanie: „nadanie cech ludzkich istotom lub rzeczom”? Odpowiedz, a następnie wyjaśnij używaną regułę własnymi słowami.

Środki stylistyczneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Prawda czy fałsz — uosobienie

Oceń zdanie: „uosobienie: nadanie cech ludzkich istotom lub rzeczom”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz. Odpowiedz, a następnie wyjaśnij używaną regułę własnymi słowami.

Środki stylistyczneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Zastosuj wiedzę — uosobienie

Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „uosobienie”. Odpowiedz, a następnie wyjaśnij używaną regułę własnymi słowami.

Środki stylistyczneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Język polski · Klasa 8

Rozpoznaj pojęcie

Jakie pojęcie opisuje zdanie: „wyraz naśladujący dźwięk”? Odpowiedz, a następnie wyjaśnij używaną regułę własnymi słowami.

Środki stylistyczneOdpowiedź i rozwiązanieZobacz zadanie →

Przeglądaj zadania według przedmiotu

Wybierz przedmiot, aby zawęzić katalog zadań z odpowiedziami i rozwiązaniami.

Przeglądaj według działu

Działy w wybranym zakresie — każdy prowadzi do zestawu zadań z podpowiedziami i rozwiązaniami.

Nie znalazłeś odpowiedniego materiału?

Wygeneruj materiał dopasowany do klasy, przedmiotu i tematu.

Wygeneruj materiał →

Zobacz też: Lektury