Zadania szkolne z odpowiedziami i rozwiązaniami. Wyszukuj według przedmiotu, klasy i działu albo znajdź konkretne zagadnienie.
420 wyników
Historia · Klasa 5
Wyobraź sobie mapę: górzysty półwysep, liczne wyspy i długie wybrzeże Morza Egejskiego. Podaj dwie cechy środowiska, które utrudniały stworzenie jednego scentralizowanego państwa.
Historia · Klasa 5
Wyjaśnij pojęcie polis. Dlaczego nie wystarczy przetłumaczyć go po prostu jako „miasto”?
Historia · Klasa 5
Czy wszyscy mieszkańcy Aten w V wieku p.n.e. mieli takie same prawa polityczne? Wyjaśnij.
Historia · Klasa 5
Opracowanie własne: „Obywatele spotykają się, słuchają mówców i głosują nad sprawami wspólnoty. Decyzja zależy od głosów uczestników.” Jaką cechę demokracji ateńskiej pokazuje opis?
Historia · Klasa 5
Podaj jedną różnicę między Atenami a Spartą w organizacji życia politycznego lub społecznego.
Historia · Klasa 5
Co oznacza pojęcie politeizm i jak odnosi się do religii starożytnych Greków?
Historia · Klasa 5
Dlaczego igrzyska olimpijskie mogły wzmacniać poczucie wspólnoty Greków mimo politycznej niezależności polis?
Historia · Klasa 5
Wymień dwa elementy kultury starożytnej Grecji, które wywarły długotrwały wpływ na kulturę europejską.
Historia · Klasa 5
Perykles działał w V wieku p.n.e. Który zapis jest wcześniejszy: 490 r. p.n.e. czy 430 r. p.n.e.? Wyjaśnij zasadę.
Historia · Klasa 5
Uzupełnij łańcuch: górzysty teren i trudniejsza komunikacja lądowa → ______ → rozwój wielu samodzielnych polis.
Historia · Klasa 5
Podaj jedną cechę wspólną i jedną ważną różnicę między demokracją ateńską a współczesną demokracją przedstawicielską w Polsce.
Historia · Klasa 5
Dopasuj: tragedia i komedia; filozofia; kolumny doryckie i jońskie; zgromadzenie obywateli — do dziedzin: teatr, myśl filozoficzna, architektura, życie polityczne.
Historia · Klasa 5
Wyjaśnij pojęcie „polis” własnymi słowami.
Historia · Klasa 5
Jakie pojęcie opisuje zdanie: „greckie miasto-państwo wraz z otaczającym je terytorium”?
Historia · Klasa 5
Oceń zdanie: „polis: greckie miasto-państwo wraz z otaczającym je terytorium”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz.
Historia · Klasa 5
Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „polis”.
Historia · Klasa 5
Wyjaśnij pojęcie „demokracja ateńska” własnymi słowami.
Historia · Klasa 5
Jakie pojęcie opisuje zdanie: „system, w którym uprawnieni obywatele Aten uczestniczyli bezpośrednio w decyzjach politycznych”?
Historia · Klasa 5
Oceń zdanie: „demokracja ateńska: system, w którym uprawnieni obywatele Aten uczestniczyli bezpośrednio w decyzjach politycznych”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz.
Historia · Klasa 5
Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „demokracja ateńska”.
Historia · Klasa 5
Wyjaśnij pojęcie „Sparta” własnymi słowami.
Historia · Klasa 5
Jakie pojęcie opisuje zdanie: „greckie polis znane z wojskowego modelu wychowania”?
Historia · Klasa 5
Oceń zdanie: „Sparta: greckie polis znane z wojskowego modelu wychowania”. Odpowiedz Prawda albo Fałsz.
Historia · Klasa 5
Podaj jedną informację, która pomaga poprawnie rozumieć pojęcie „Sparta”.
Wybierz przedmiot, aby zawęzić katalog zadań z odpowiedziami i rozwiązaniami.
Działy w wybranym zakresie — każdy prowadzi do zestawu zadań z podpowiedziami i rozwiązaniami.
Wygeneruj materiał dopasowany do klasy, przedmiotu i tematu.
Wygeneruj materiał →Zobacz też: Lektury